语文人教版三年级上册《孔子拜师》教案.docx

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1、《孔子拜师》教学设计教学目标：知识与技能：1、能联系上下文，给词语换个说法等方式来理解词语“远近闻名、渊博”等；2、重点研读词语“风餐露宿、日夜兼程、学无止境”，正确流利、有感情地朗读课文，感受人物品质。过程与方法：通过男女生交换朗读、对话、联系上下文理解词语等方式突破教学重难点，从而实现教学目标。情感态度价值观：懂得为学要勤奋谦虚，永不满足，为师要真诚无私。教学重点：体会重点词汇的意思。教学难点：了解孔子拜师的过程，一会孔子谦虚好学、老子诲人不倦的品行，并在读懂故事的基础上对孔子和老子做出简单的评价。教学准备：多媒体课件教学方法：朗读感悟归纳小结练习教学流程：一、

2、复习导入1.请同学们回忆一下，《孔子拜师》主要讲了一件什么事？学生：课文主要讲了孔子拜老子为师的故事。今天，我们继续学习《孔子拜师》。2.人们对孔子和老子有怎样的看法，请用横线画出来。3.学生画出最后一段。全班齐读。二、品读课文1、请小组讨论人们敬重孔子和老子的什么品行？你是从课文的哪些语句看出来的？（老师根据学生的回答随机讲解课文）2、学生小组讨论。3、学生回答。4、学习一自然段，了解孔子为什么拜师？体会孔子的谦虚好学，并用“虽然······但是······”说一说。5、了解孔子求学路途的艰辛。体会孔子求知心切。6、学生找出孔子与老子的对话。学生根据关键字词体会孔

3、子的谦虚、有礼，体会老子的谦虚有礼。学生演一演孔子与老子的对话。7、学生联系生活实际，说说你对“学习是没有止境。”这句话的体会。8、孔子是怎样学习的？老子是怎样教孔子的？学生体会孔子的好学。老子的诲人不倦，爱护晚辈。9、我们应该学习孔子和老子的什么品质。三、课后选做题同学们，我们一起来了解孔子关于学习的其他观点吧。1、教师出示课后选做做题，学生齐读。2、学生了解每句意思。四、作业1、抄写自己喜欢的句子，至少3句。2、背诵课文69页选做题。五、板书设计《孔子拜师》孔子老子谦虚好学谦虚有礼有礼爱护晚辈孜孜不倦诲人不倦