小学数学五年级下册因数与倍数.ppt

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1、倍数和因数人教版五年级数学下册学习目标本节课我们主要来学习因数和倍数，同学们结合实际例子理解并掌握因数和倍数的概念，知道一个数的因数和倍数各有什么特征，能够解决相关的实际问题。学习导向：1、什么是因数？2、什么是倍数？3、怎样求一个数的因数？4、怎样求一个数的倍数？把12张卡片摆成一个长方形，有多少种摆法？3×4=124×3=122×6=126×2=121×12=1212×1=12×=26122和6是12的因数。×=261212是2的倍数，2和6是12的因数。也是6的倍数。×=341212是3和4的倍数。3和4是12的因数。在说倍数（或因数）时，必须说明谁是谁的倍数（或因数

2、）。不能单独说谁是倍数（或因数）。因数和倍数不能单独存在。0×3=00×10=00÷3=00÷10=0为了方便，在研究因数和倍数的时候，我们所说的数一般指的是整数（不包括0）。36=1×3636=2×1836=3×1236=4×936=6×636的因数有哪几个？36的因数1、2、3、18、12、36、4、6、9、36÷1=3636÷2=1836÷3=1211812362336÷4=936÷6=649618的因数有几个？18=1×1818=2×918=3×618的因数1、2、3、9、6、18、一个数的因数的个数是有限的。一个数最小的因数是1，最大的因数是它本身。你能找出多少个

3、3的倍数？3×1=3×2=363×3=93×4=12……3的倍数有3，6，9，12，…你能找出多少个3的倍数？3×1=3×2=363×3=93×4=12……3的倍数3，6，9，12，…你能找出多少个2的倍数？2×1=2×2=242×3=62×4=8……2的倍数2，4，6，8，…小蜗牛找倍数（找出5的倍数）。0124578101113143691215一个数的倍数的个数是无限的。一个数最小的倍数是它本身，没有最大的倍数。3的倍数3，6，9，12，…2的倍数2，4，6，8，…36的因数60的因数选一选121518202430366010589221133446612圈出下列数中

4、8的倍数。268182436482732724054144写出各数的因数或倍数。因数倍数（写出4个）84196281032124813