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时间：2020-02-04
《人教版 五年级下册 分数的意义.ppt》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、义务教育课程标准实验教科书数学五年级下册分数的意义分数的产生你知道吗？分数的产生经历了一个漫长的过程：34大约在2000年前，中国用算筹表示分数，如表示为3434后来，印度出现了和我国相似的分数表示法，如表示为14大约在3000年前，古埃及就有了分数记号，如表示为，再往后，阿拉伯人发明了分数线，分数的表示法就成为现在这样了。12121212141838小组合作创造分数79613nm74一群青蛙平均分成2份，每份是这群青蛙的（）平均分成3份，2份是这群青蛙的（），有2个（）平均分成4份，3份是这群青蛙的（），有3个（）平均分
2、成6份，5份是这群青蛙的（），有5个（）1223345613141612131416493456cb1914161b每个樱桃是这串樱桃的（）15每篮是这八篮面包的（）18用分数表示下面各图中的涂色部分14（）（）38（）59（）78用下面的分数表示图中的涂色部分,对不对？（）12（）1325（）（）14（）14（）14（）14（）14（）14涂色部分占几分之几？
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