潘卫君《老人与海鸥》.ppt

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1、老人与海鸥塑料饼干乐谱歇落吉祥营房抑扬顿挫老人与海鸥塑料抑扬顿挫老人与海鸥他背已经驼了，穿一身褪色的过时布衣，背一个褪色的蓝布包，连装鸟食的大塑料袋也用得褪了色。朋友告诉我，这位老人每天步行二十余里，从城郊赶到翠湖，只为了给海鸥送餐，跟海鸥相伴。这位老人叫吴庆恒，他被昆明市民亲切的称为海鸥老人。吴庆恒老人生前孤身一人，海鸥是他唯一的寄托。每当海鸥驾临，老人每天步行二十多里进城给它们喂食,和它们嬉戏，风雨无阻。老人每月308元的退休工资有一半以上都是用来给海鸥买吃的，为此，老人平时几乎舍不得花一分钱坐公交车。四元五角一斤的饼干，老人毫

2、不吝惜的买给海鸥，他知道那是海鸥最喜欢的美食，他还经常买来鸡蛋、面粉为海鸥制作鸡蛋饼干，而他自己，唯一的奢侈品是两毛钱一包的香烟。据说，吴庆恒老人病逝后，人们清点的遗物中，最值钱的家当，居然只有六个鸡蛋，而那是他准备第二天为海鸥制作鸡蛋饼干的。老人把饼干丁很小心地放在湖边的围栏上,退开一步,撮起嘴向鸥群呼唤。立刻便有一群海鸥应声而来,几下就扫得干干净净,老人顺着栏杆边走边放,海鸥依他的节奏起起落落,排成一片翻飞的白色,飞成一篇有声有色的乐谱。在海鸥的鸣叫声里,老人抑扬顿挫地唱着什么。侧耳细听,原来是亲昵得变了调的地方话——“独脚”、

3、”灰头”、”红嘴”、“老沙”、“公主”……心雨寻芳A读写联动点：抓住细节，表达真情。具体要求：作者用鲜活的事例、细腻朴实的细节描写表现了老人对海鸥无私的爱，请你仿照课文第三自然段运用细节描写的方法写写你或别人对小动物的那份爱，要求表达真实具体。B读写联动点：外貌描写，突出特点。具体要求：作者对老人外貌的描写，让我们真切地感受到了老人的勤俭及对海鸥的那份无私的爱，请你仿照课文第二自然段运用外貌描写的方法写写你熟悉的一个人的特点，要求表达真实生动。吴庆恒老人