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时间：2020-02-04
《数学人教版六年级下册抽屉原理例1、2.ppt》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、执教:兰亭镇中心小学 王国荣你准备好了吗？将4个苹果放入3个抽屉，你会怎么放？请同桌合作，摆一摆、画一画，把结果记录在作业纸上。看看有几种不同的摆法。1.如果将5个苹果放入4个抽屉呢？2.如果将6个苹果放入5个抽屉呢？3.如果将7支笔放入6个笔筒呢？4.如果将50本书放入49个书架呢？5.如果有100个绍兴的大学生到99所大学去学习呢？苹果的个数比抽屉数多1，不管怎么放，总有一个抽屉里至少有2个苹果。5个苹果放入4个抽屉，不管怎么放，总有一个抽屉里至少有2个苹果。你发现了什么？1、5只鸽子飞进3个鸽笼里,总有一个鸽笼里至少飞进2只鸽子？为什么？
2、做一做抽屉原理“抽屉原理”又称“鸽巢原理”，最先是由19世纪的德国数学家狄利克雷提出来的，所以又称“狄利克雷原理”。1、三个小朋友同行，其中必有两个小朋友性别相同。为什么？三个性别小朋友基本练习：第一关3、益民小学有367名学生，其中至少有两个人是同一天生日。请说明理由？苹果数抽屉数第二关提高练习：4、在下图中，将每个小方格涂上红色或蓝色，其中至少有两列的涂色方式完全相同。为什么？（请试着涂一涂，并通过计算说明理由。）5÷4=1（列）……1（列）1+1=2（列）抽屉数所以，其中至少有两列的涂色方式完全相同。第三关谢谢同学们！
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