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《语文人教版六年级下册一夜的工作第一课时教学设计.docx》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、一夜的工作教学设计教学目标:1、学会生字词,能区分"浏览"与"审阅","询问"与"咨询","简单"与"简朴".2、有感情地朗读课文.背诵最后两个自然段.3、理解课文内容,了解周总理一夜工作的情景,体会周总理不辞劳苦的工作精神和简朴的生活作风,从中受到感染和教育.重点: 了解周总理一夜工作的情景,体会周总理的工作辛苦,生活简朴.难点: 体会作者的情感,感悟周总理的人格魅力. 第一课时教学目标 ：1、学习课文的生字新词。2、初读课文，理清课文的层次脉络。教学准备：搜集周总理的资料。教学过程 ：一、导入新课,激发情感1、师有感情地诵读《有的人》第一节2、导入新课
2、:这两句诗有些深奥,不过,学了《一夜的工作》(板题),同学们一定会理解这两句诗的意思的.3、介绍作者何其芳,介绍周总理的身份及有关课文的资料.二、初读课文1、,指名读课文,学习字词.2、分段,概括段意.3、再读课文,画出点明中心的句子二、重点深究第二段1、默读课文,分别画出表现周总理劳苦和简朴的重点语句.相机出示有关的语句.2、我走进总理的办公室.这是一间高大的宫殿式的房子,室内陈设极其简单,一张不大的写字台,两把小转椅,一盏台灯,如此而已.(理解"陈设","极其","如此而已",体会"一个","不大","两张","小","一盏".强调了陈设极其简单.高大
3、的宫殿式的房子,与极其简单的摆设形成了鲜明的对比,说明总理的生活极其简朴)3、值班室的同志送来两杯热腾腾的绿茶,一小碟花生米,放在写字台上,总理让我跟他一起喝茶,吃花生米.花生米并不多,可以数得清颗数,好象并没有因为多了一个人而增加了分量.(工作的繁重与食物的简单形成鲜明的对比.这不仅表现了周总理生活极其简朴,也进一步突出了总理的劳苦,读起来令人感到周总理形象高大,品德感人)4、指导学生朗读这两部分,体会总理的高尚品质.三、布置作业:1、,有感情的朗读课文.2、搜集有关周总理的故事,讲给大家听.
