语文人教版六年级下册一夜的工作教学设计.docx

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1、课题13一夜的工作课时1课型新授课教学目标1．正确、流利有感情地朗读课文。2．了解总理一夜工作的情景，从周总理辛勤工作的精神和简朴的生活作风中感受周总理的伟大人格。重点、难点从周总理一夜工作情景中，体会总理的劳苦和简朴，感受总理的伟大人格。教学准备总理照片，重点句段课件。教学流程教学过程教材处理设计意图自主合作探究行为目标一、谈话导入，揭示课题前用一首宋小明的诗，引出这样的人——周恩来总理。请学生谈谈对周总理的印象，就是这样一位总理在逝世的时候，大家都十分悲痛，就连联合国也下半旗为他哀悼。从而引出周恩来总理到底是位怎样的人这样课文：一夜的工作二、自主

2、学习，合作交流：预习检测：小组合作的方式对作者、周总理、字词和主要内容进行汇报;教师进行补充。请用一句话概括周恩来总理：他是多么劳苦，多么简朴啊活动一：小组合作哪些句子写出周恩来总理劳苦的？请用横线在语文书上画出相关的语句，并做简要分析活动二：自主学习那些句子写出周恩来总理简朴的？请用波浪线在语文书上画出相关语句，并做简要分析三、巩固提升传递话语感悟真情看到这样的总理，此时此刻你想说些什么？把你想对总理说的话写下来。四、情感升华用感情读出对周恩来总理的敬佩和尊敬之情激发学生的学习兴趣，调动学生学习的积极性培养学生预习能力小组合作交流，培养学生合作、交

3、流、总结的能力。培养学生的情感小组合作交流，便于更好的交流和理解①培养了学生的小组合作能力，增进凝聚力结合课文和自己的理解，五、总结：了解周恩来总理生命的最后一程再用自豪的心情大声的赞美我们的周恩来总理请记住，这就是我们工作劳苦，生活简朴的周恩来总理对本节课的知识点进行巩固、小结和提升①培养了学生的小组合作能力，增进凝聚力在老师的引导下有感情的朗读堂堂清　本节课的生字检测板书设计一夜的工作工作劳苦       生活简朴人