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1、牛津小学英语6B教案——Unit6Planningfortheweekend第一课时一、教学内容: 6B.Unit6B部分,Look,readandlearn二.教学目标:1.能听懂、会说、会读和会拼写单词picnic,play,takepartin..2. 掌握会话中出现的三会单词concert,outing,Beijingoperashow,singingcontest,sportsmeeting.3.能初步运用所学的词汇进行交流Whatareyougoingtodo...?We'regoingto...三.教学重点:1.能听懂、会说、会读和会
2、拼写单词picnic,play,takepartin..2.能听懂、会说、会读本单元出现的动词词组。四.教学难点:能初步运用本课所学语言描述将要发生的动作。五.课前准备:1.准备本课B部分的课件及录音机和磁带。2. 黑板上预先写好课题Unit6B部分Look,readandlearn六.教学过程:Step1Organization1.Warmup1)Listentoarhyme:Seasons.2)EverydayEnglish(S→Ss)2.Freetalk---师生自由交谈, T:Goodmorning,boysandgirls.
3、 Ss:Goodmorning, T:Nicetoseeyouagain. Ss:Nicetoseeyou,too. T:Whatdayisittoday? Ss:It's.... T:Whatdateisittoday? S1:It's...of.... T:What'stheweatherliketoday? S2:It's....3.Revision以“Seasons”为主题,做一个对话表演或
4、编一个小短文。Step2 Presentationandpractice1.教师用课件播放有关周末活动的动画,让学生对教学内容有个感性的认识。然后拿出一些关于周末活动的图片(可使用B部分的教学图片),老师通过在黑板上贴图的方式创设情境向学生介绍周末活动。T:Herearesomepicturesofsomeweekendactivities.Lookatthemcarefully.Whataretheydoing?Whatishe/shedoing?2.让学生在小组中自学picnic,play,takepartin.,concert,outing,Bei
5、jingoperashow,singingcontest,sportsmeeting.,然后搞一个“LittleTeacher”活动,使其获得成就感,然后让其他学生参与评价,老师通过个人说、集体说、小组说、开火车说等形式,检查学生的掌握情况,最后给予总结。2.学生听录音,跟读模仿。3.教师继续引导:Whatareyougoingtodothisweekend?Iamgoingtohaveapicnic.Iamgoingto....Step3Practiceandconsolidation练习和巩固1.活动:Lookandact---教师和学生说出词组,其余
6、学生用动作表示。2.游戏:Lookandguess---教师或学生做某一动作,全班学生竞猜Whatareyougoingtodo?或Whoisgoingto...?七.布置作业:1.听录音,用正确的语音语调朗读本课词汇2.抄写要求四会的单词和词组八.板书设计:Unit6B部分Look,readandlearn动词词组和图片。牛津小学英语6B教案——Unit6Planningfortheweekend第二课时一、教学内容: 6B.Unit6A部分,Listen,readandsay二、教学目标:1 能正确理解、掌握A部分会话,并能朗读、初步表演对话。
7、2 能正确地运用对话中出现的日常交际用语IsthatGaoShan?Yes,speaking. Bytheway,whatareyougoingtodo...?3、初步掌握会话中出现的四会单词plan4.掌握会话中出现的三会单词still三、教学重、难点:能正确理解、掌握A部分会话,并能熟练朗读、表演会话。四、课前准备:1 准备录音机和本课会话的磁带。2准备本课会话的投影片。3玩具电话4多媒体课件5课前写好本课课题6B.Unit6A部分Listen,readandsay五、教学过程:Step1Organization1.Warmup1)学唱歌曲:Wil
8、lyoujoinme?本歌曲是本单元的新内容,课前学习既可以营造学