初中生如何与异性正确交往(说课稿).doc

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1、初中生如何与异性正常交往（说课稿）庙后中学   许立豪尊敬的各位评委老师：大家好！我是来自栖霞市庙后中学的许立豪，今天我说课的题目是《初中生如何与异性正常交往》，下面我从五个方面说一下这堂课：一、班会的设计理念初中生是一个特殊的群体，随着年龄的增长，生理上发生了巨大的变化，心理上也出现了前所未有的新特点、新体验，孩子们情窦初开，风华正茂，然而身心发展的不平衡，加上社会环境如多种传媒技术的广泛传播，书刊、电视、电影等众多媒体的影响，以及学生对异性朦胧的好感，使他们骚动起来，有了解对方、接近对方的欲望，希望异性同学注意自己、喜欢自己。但这一阶段，由于年龄、知识和社会经验等原

2、因，对社会、情感、伦理、人生真正的涵义还理解不深，如果不好好的把握自己，发展自己，异性交往容易产生偏差，给精神造成很大压力，甚至极个别会造成终生遗憾。鉴于此，我设计了本次班会。二、教育目标让学生培养正确的异性交往观，注意与异性交往的事项，学会以恰当的方式与异性交往。三、教育重难点树立健康的异性交往观，注意与异性交往的分寸，学会与异性正确的交往方法。四、活动准备和活动形式1、活动准备学生：请三位同学排练一个小品。老师：准备班级卫生大扫除的照片、《苦涩的年华》视频片段和音乐《友谊地久天长》。2、活动过程中，设计了这样几种形式（1）讲故事（2）小品表演（3）学生自由讨论（4）

3、播放视频和歌曲（5）教师小结之所以选用这五种形式，是想把他们整合为一个有机的整体，力求做到以不同手段、从各种层面，尽更大可能地激发学生学习兴趣，从而达到对学生进行有效教育的目的。五、活动过程：初中生如何与异性正常交往（说课稿）庙后中学   许立豪尊敬的各位评委老师：大家好！我是来自栖霞市庙后中学的许立豪，今天我说课的题目是《初中生如何与异性正常交往》，下面我从五个方面说一下这堂课：一、班会的设计理念初中生是一个特殊的群体，随着年龄的增长，生理上发生了巨大的变化，心理上也出现了前所未有的新特点、新体验，孩子们情窦初开，风华正茂，然而身心发展的不平衡，加上社会环境如多种传媒

4、技术的广泛传播，书刊、电视、电影等众多媒体的影响，以及学生对异性朦胧的好感，使他们骚动起来，有了解对方、接近对方的欲望，希望异性同学注意自己、喜欢自己。但这一阶段，由于年龄、知识和社会经验等原因，对社会、情感、伦理、人生真正的涵义还理解不深，如果不好好的把握自己，发展自己，异性交往容易产生偏差，给精神造成很大压力，甚至极个别会造成终生遗憾。鉴于此，我设计了本次班会。二、教育目标让学生培养正确的异性交往观，注意与异性交往的事项，学会以恰当的方式与异性交往。三、教育重难点树立健康的异性交往观，注意与异性交往的分寸，学会与异性正确的交往方法。四、活动准备和活动形式1、活动准备

5、学生：请三位同学排练一个小品。老师：准备班级卫生大扫除的照片、《苦涩的年华》视频片段和音乐《友谊地久天长》。2、活动过程中，设计了这样几种形式（1）讲故事（2）小品表演（3）学生自由讨论（4）播放视频和歌曲（5）教师小结之所以选用这五种形式，是想把他们整合为一个有机的整体，力求做到以不同手段、从各种层面，尽更大可能地激发学生学习兴趣，从而达到对学生进行有效教育的目的。五、活动过程：这一方面共分五个环节：第一，以故事引入主题。教师在班会开始，首先讲了一个故事：有一位男生，特别喜欢坐在他后面的一个女生，每天都忍不住想回头看她几眼，心中总有一种异样的感觉。他为自己产生这种念头

6、感到羞耻，又怕其他同学知道后取笑自己，于是就拼命压制自己的想法，实在忍不住，就用小刀在自己手腕上划。可是手腕上虽伤痕累累，但仍然忍不住要回头。为此他变得精神恍惚，最后不得不请教心理医生。之所以选这个故事，是因为这个故事的内容贴近学生，很容易引发学生共鸣，引起学生的关注，激发学生学习的兴趣。教师在讲完故事后，立刻引出这节课要讲的主要内容，如何与异性同学正常交往。开宗明义，切入主题。第二，以小品引出所要解决的问题。单纯的理论性说教很容易使学生在注意力上分散，小品表演能抓住学生的注意力，教师在切入主题后，安排了一个有三个学生表演的小品：小明和小丽是一对青梅竹马的好朋友。他

7、们一起上了初中，而且还在同一个班。一天，小丽弄翻了杯子，水洒到了手上。小明看见了，就赶忙掏出纸巾，牵住她的手，帮她擦手。这时，被小刚看见了，于是就在一旁说他们是在早恋，而且起哄……小品演完后，教师提出第一个问题：小明和小丽是在早恋吗？教师提出这个问题的目的是为了引出对男女同学之间的正常交往做出肯定：小明和小丽一起讨论题目，小明见小丽手上沾水了帮助小丽，这些做法是值得肯定的，男女同学共同学习、互相帮助是正常的事情，这不能算作早恋。接着教师又提出第二个问题：小品中有三个人物，他们的做法都有不足之处，分别是哪个地方做错了？这里教师首先设计了分小