浙教版2019-2020年小升初语文期末试卷.doc

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1、浙教版2019-2020年小升初语文期末试卷姓名:________班级:________成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、积累与运用(共10题；共25分)1.（1分）拼一拼，写一写。chuāng wàixǐ liǎntòu fashēn chénbì ménhǒng hái zi__________________________________________2.（2分）“嫦娥奔月”的“奔”，与（）中带点的字意思相同。A.奔走相告   B.东奔西跑   C.直奔会场   D.奔走

2、之友   3.（2分）下面是一副对联，下联空格处合适的是（）上联：叶碧花红，半亩荷塘香十里。下联：________，一帘月色醉千家。A.斑驳疏影   B.清风吹拂   C.风轻云淡   D.鸟鸣幽树   第10页共10页4.（2分）下列各句中没有语病的一句是（）。A.咱俩约定在明天上午或下午休息的时间里去新华书店买几本参考书。B.在这次考察活动中，我们了解了有关许多湖光岩形成的科学知识。C.像小牛犊一样的邓亚萍，经常对自己说的一句话是：“付出超人的代价，就能取得超人的成绩。”5.（1分）选择合适的词语填空。（填序号）①颤巍巍   ②软悠悠   ③轻

3、飘飘   ④慢腾腾Ⅰ不知为什么，我这几天头晕眼花，走起路来感觉_______的。Ⅱ轻轻地一提，那轻圆的球儿便从管上落了下来，_______地在空中飘游。Ⅲ他做事总是像老牛拉破车，_______的。Ⅳ有时吹得太大了，扇得太急了，这脆薄的球，会扯成长圆的形式，_______的，光影零乱。6.（2分）横线处应该填入的一句是（）浣溪沙（宋）晏殊一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台。夕阳西下儿时回？无可奈何花落去，似曾相识燕归来。________________。A.明日落红应满径   B.小园红入春无际   C.小园香径独徘徊   D.小园幽径独徘徊   7.（

4、2分）判断题。（1）因为“十里不同风，百里不同俗”，所以我们黔东南的春节和北京一样，都贴春联。第10页共10页（2）古诗词中，诗又叫长短句，清代纳兰性德的《长相思》就属于长短句。（3）宋江、林冲都是名著《水浒传》中的人物，这本名著中的人物还有武松、周瑜等。（4）我国的“扫黑除恶”专项整治工作的目的是肃清社会风气，王强等四个男同学在校内经常以威胁的方式收低年级小朋友的保护费，但从没动手打过他们,这不属于校园暴力。（5）“纪念碑像顶天立地的巨人一样矗立在广场上。”这个句子使用了打比方的说明方法。8.（5分）我会用划线的词语造句。①船在水面上飞快地行驶。

5、②不一会儿，风筝被吹的无影无踪，孩子们伤心极了。9.（2分）下列句子中填入的关联词正确的一组是（）我们在阳台上种了一盆花，________有过多的二氧化碳，________花朵发暗，叶子发黑。A.不但……而且……   B.因为……所以……   C.如果……就……   D.虽然……但是……   10.（6分）阅读短文，回答问题。牛现在，我对牛是很熟悉的。第一，我就属牛。第二，我有只小铜牛，我非常喜欢它。我十岁生日那天，爷爷对我说“今天是你的生日。你属牛，我就把这只小铜牛作为礼物送给你。”说完，就把一只金黄色的小铜牛递给了我。第10页共10页小铜牛好看

6、极了。它有壮实的身骨，稳健的腿脚，尖利的犄角，灵巧的尾巴。爷爷说：“牛的尾巴不仅可以用来驱逐蚊蝇，还时常用来鞭策自己啊！”真的，我意外发现：那条牛尾巴似乎在左右鞭打自己，让它的四肢更使劲地朝前蹬。爷爷还说：“牛是踏踏实实苦干的动物，是从不喜欢偷懒的”。我越发对这只小铜牛感兴趣了，爱惜地用绸布把它包好，放在写字台上。从此，每当我坐在写字台前做作业，写日记时，总要看看这自觉、踏实、耐劳的“牛”。两年过去了。有一天，我又一次坐在写字台前，用双手托着小铜牛。看着，看着，眼前好似出现了一幅壮观的画面：手中的牛动起来，走在广阔的田野里。它腿上沾满肥沃的泥土，低

7、着头，鼻孔里喷出热气，使足劲在用犄角开创道路。它的尾巴用劲地甩在自己的身上，让自己奋力向前。它的身后是一望无垠的耕作过的土地。在它的身旁又出现在了成千上万个同伴，向着同一个方向顽强地前进。（1）在文中找出下列词的近义词。熟悉——_______    喜欢——_______    坚强——_______（2）照样子从短文中找出相应的词语填写在横线上。例：（壮实的）身体_______小铜牛   _______身骨    _______腿脚_______犄角     _______尾巴    _______田野（3）用“鞭策”写一句话。（4）找出作者想象

8、的内容。（5）这些想象作者是根据生活中的牛“_______、_______、_______。”这三个特点展开的，从作者的想