浙教版2019-2020年小升初语文期末试卷（I）卷.doc

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1、浙教版2019-2020年小升初语文期末试卷（I）卷姓名:________班级:________成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、积累运用(共13题；共37分)1.（2分）下面划线字的读音完全正确的是（）A.俏丽（qiào）    晶莹（yíng）   塑料（sù）      俯首听命（fǔ）B.朦胧（nòng）    潮汛（xùn）    日寇（kòu）     惹人讥笑（jī）C.铲平（chǎn）     魁梧（guǐ）   霎时间（shà）   指鹿为马（1ù）D.霜降（shuāng）   静谧（mì）  

2、  矜持（jīn）     撕肝裂胆（shī）2.（2分）下列词语书写完全正确的一组是（）。A.侯子 年极 小辨    B.撕哑 拯救 扎煞    C.铁链 庞大 思念    D.博斗 绒毛 无影无踪    3.（2分）给划线字选择正确的解释。（1）闲：A没有事情，没有活动；B不在使用中；C闲空儿；D与正事无关的。①万水千山只等闲。________ ②爸爸忙里偷闲，为我编了蝈蝈笼子。________ ③老师们在办公室里闲谈着，正巧，校长进来了。________ 第12页共12页（2）尽：A完；B达到极端；C全部用上；D用力完成；E全、所有的。①三军过后尽开颜。________ ②

3、 人尽其才，物尽其用。________ ③水并不是取之不尽，用之不竭的。________ （3）闲：A没有事情，没有活动；B不在使用中；C闲空儿；D与正事无关的。①万水千山只等闲。________ ②爸爸忙里偷闲，为我编了蝈蝈笼子。________ ③老师们在办公室里闲谈着，正巧，校长进来了。________ 4.（4分）给划线的字选择正确的解释。（）素质教育A.颜色单纯；不艳丽    B.本色；白色    C.本来的；原有的    D.素来；向来    5.（2分）与“窃窃私语”意思最相近的一项是（）A.低声密谈    B.高谈阔论    C.鸦雀无声    6.（2分）下列说

4、法错误的一项是（）A.《花钟》一文按照“归纳现象——揭示原因——实际运用”的思路，说明不同的花儿会在不同的时间开放及其原因。第12页共12页B.因为《清明上河图》历史悠久、保存完整，所以名扬中外。C.《南辕北辙》这则寓言故事告诉我们无论做什么事，只有看准方向，才能充分发挥自己的有利条件的道理。D.《我们奇妙的世界》一文通过具体描写天空和大地的奇妙，表达了作者对大自然的无比热爱之情。7.（2分）既抒发和友人的深情厚谊，又对友人品格、才能高度赞美的诗句是（）A.我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。    B.莫愁前路无知己，天下谁人不识君。    C.洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。  

5、  D.至今思项羽，不肯过江东。    8.（2分）关于《鹿角和鹿腿》这个故事，下面的说法错误的一项是（）。A.美丽的鹿角不重要，实用的鹿腿才是重要的。    B.鹿角和鹿腿都很重要，它们各有各的长处。    C.事物各有所长，各有所短。    9.（2分）《山行》的作者是_______代_______。（）A.唐；王维    B.唐；杜牧    C.宋；杜牧    10.（8分）写出下列句子采用的修辞方法。（1）可不是吗？骆驼也脱掉它的旧驼绒袍子啦！________（2）难道我们不应该留恋童年吗？________（3）看它从不着急，慢慢地走，总会到的；慢慢地嚼，总会吃饱的。__

6、______第12页共12页（4）骆驼在树旁跪下，树枝在风中慈祥地抚摸着它，一切都那么安详。________11.（2分）根据课文内容填空。（1）燕子低飞蛇过道，1。（2）1，夜半钟声到客船。（3）1不是好士兵。（4）老师马上就要公布这次的考试成绩了，我心里真是1(填写歇后语)。12.（3分）积累大比拼。（1）水草肥美的地方鸟儿多，________。（2）________，洒去犹能化碧涛。（3）母亲的宝贝是子女，________。（4）骏马面前没有跳不过的壕沟，________。（5）我们把老人最后一次喂海鸥的照片放大，带到了翠湖边。意想不到的事情发生了——________，同着

7、老人的遗像________，连声呜叫，________与平时大小一样，像是发生了什么大事。13.（4分）把下列孔子名言补充完整。（1）知之为知之，________，________。（2）敏而好学，________。（3）己所不欲，________。（4）不学礼，________。二、现代文阅读(共3题；共55分)14.（15分）现代文阅读什么最广阔第12页共12页“世界上什么最广阔？”我问老师。老师说最广阔的东西就在你的生活中，需要你自己去发现。于是，我便在生活中观察、探索，于