浙教版2019-2020年小升初语文期末试卷(I)卷.doc

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1、浙教版2019-2020年小升初语文期末试卷(I)卷姓名:________班级:________成绩:________小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的!一、积累运用(共13题;共37分)1.(2分)下面划线字的读音完全正确的是()A.俏丽(qiào)    晶莹(yíng)   塑料(sù)      俯首听命(fǔ)B.朦胧(nòng)    潮汛(xùn)    日寇(kòu)     惹人讥笑(jī)C.铲平(chǎn)     魁梧(guǐ)   霎时间(shà)   指鹿为马(1ù)D.霜降(shuāng)   静谧(mì)  

2、  矜持(jīn)     撕肝裂胆(shī)2.(2分)下列词语书写完全正确的一组是()。A.侯子 年极 小辨    B.撕哑 拯救 扎煞    C.铁链 庞大 思念    D.博斗 绒毛 无影无踪    3.(2分)给划线字选择正确的解释。(1)闲:A没有事情,没有活动;B不在使用中;C闲空儿;D与正事无关的。①万水千山只等闲。________ ②爸爸忙里偷闲,为我编了蝈蝈笼子。________ ③老师们在办公室里闲谈着,正巧,校长进来了。________ 第12页共12页(2)尽:A完;B达到极端;C全部用上;D用力完成;E全、所有的。①三军过后尽开颜。________ ②

3、 人尽其才,物尽其用。________ ③水并不是取之不尽,用之不竭的。________ (3)闲:A没有事情,没有活动;B不在使用中;C闲空儿;D与正事无关的。①万水千山只等闲。________ ②爸爸忙里偷闲,为我编了蝈蝈笼子。________ ③老师们在办公室里闲谈着,正巧,校长进来了。________ 4.(4分)给划线的字选择正确的解释。()素质教育A.颜色单纯;不艳丽    B.本色;白色    C.本来的;原有的    D.素来;向来    5.(2分)与“窃窃私语”意思最相近的一项是()A.低声密谈    B.高谈阔论    C.鸦雀无声    6.(2分)下列说

4、法错误的一项是()A.《花钟》一文按照“归纳现象——揭示原因——实际运用”的思路,说明不同的花儿会在不同的时间开放及其原因。第12页共12页B.因为《清明上河图》历史悠久、保存完整,所以名扬中外。C.《南辕北辙》这则寓言故事告诉我们无论做什么事,只有看准方向,才能充分发挥自己的有利条件的道理。D.《我们奇妙的世界》一文通过具体描写天空和大地的奇妙,表达了作者对大自然的无比热爱之情。7.(2分)既抒发和友人的深情厚谊,又对友人品格、才能高度赞美的诗句是()A.我劝天公重抖擞,不拘一格降人才。    B.莫愁前路无知己,天下谁人不识君。    C.洛阳亲友如相问,一片冰心在玉壶。  

5、  D.至今思项羽,不肯过江东。    8.(2分)关于《鹿角和鹿腿》这个故事,下面的说法错误的一项是()。A.美丽的鹿角不重要,实用的鹿腿才是重要的。    B.鹿角和鹿腿都很重要,它们各有各的长处。    C.事物各有所长,各有所短。    9.(2分)《山行》的作者是_______代_______。()A.唐;王维    B.唐;杜牧    C.宋;杜牧    10.(8分)写出下列句子采用的修辞方法。(1)可不是吗?骆驼也脱掉它的旧驼绒袍子啦!________(2)难道我们不应该留恋童年吗?________(3)看它从不着急,慢慢地走,总会到的;慢慢地嚼,总会吃饱的。__

6、______第12页共12页(4)骆驼在树旁跪下,树枝在风中慈祥地抚摸着它,一切都那么安详。________11.(2分)根据课文内容填空。(1)燕子低飞蛇过道,1。(2)1,夜半钟声到客船。(3)1不是好士兵。(4)老师马上就要公布这次的考试成绩了,我心里真是1(填写歇后语)。12.(3分)积累大比拼。(1)水草肥美的地方鸟儿多,________。(2)________,洒去犹能化碧涛。(3)母亲的宝贝是子女,________。(4)骏马面前没有跳不过的壕沟,________。(5)我们把老人最后一次喂海鸥的照片放大,带到了翠湖边。意想不到的事情发生了——________,同着

7、老人的遗像________,连声呜叫,________与平时大小一样,像是发生了什么大事。13.(4分)把下列孔子名言补充完整。(1)知之为知之,________,________。(2)敏而好学,________。(3)己所不欲,________。(4)不学礼,________。二、现代文阅读(共3题;共55分)14.(15分)现代文阅读什么最广阔第12页共12页“世界上什么最广阔?”我问老师。老师说最广阔的东西就在你的生活中,需要你自己去发现。于是,我便在生活中观察、探索,于

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