物理人教版八年级上册温度教学课件.ppt

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1、第三章物态变化第1节温度体验1认识温度活动1：感觉温度的高低如图甲，先把两只手分别放入热水和冷水中。过一会，同时把两只手拿出来立刻放到温水中感受两只手的感觉。活动2：回顾小学学习的关于温度的基本知识(1)活动1中左手感觉到_______，右手感觉到_______。(2)我国常用的温度单位：_______，符号：_______。提示：(1)冷热(2)摄氏度℃体验2认识测量温度的工具活动1：认识常见的温度测量工具活动2：识别你使用的温度计的各物理量(1)认识上述两种测量工具a.__________b.__________(2)认识温度

2、计上各物理量①体温计的测量范围是__________________________；每一大格是___________；每一小格是____________。②寒暑表的测量范围是__________________________；每一大格是____________；每一小格是_________。(3)用体温计测量一下你的体温，用寒暑表测量当天的气温，并记录你的测量结果。提示：(1)体温计寒暑表(2)①35～42℃1℃0.1℃②-30～50℃10℃1℃(3)36.7℃21℃(合理即可)1.什么叫做温度？常见液体温度计的制造原理是什么

3、？2.0℃和100℃是如何规定的？3.温度计的使用应注意哪些要点？探究1认识温度和温度计结合“体验1”和“体验2”中你用温度计测量物体温度的操作过程，思考以下问题：1.由“体验1”知，我们用什么准确表示物体的冷热程度？参考答案：温度。2.使用温度计时，为什么要首先看清其量程和分度值？提示：(1)看清量程可防止因所测温度过高胀破温度计或因所测温度过低，读不出温度。(2)看清分度值可以保证读数的正确性和精确度高。参考答案：看清量程可保证温度计的使用安全，还可以保证能测出物体温度。看清分度值，可保证读数的准确性。3.下列温度计读数时视线

4、的位置正确的是______。温度计示数为_______，如果按照另两种方法读数，测量结果会怎么样？提示：读数时，视线要与温度计中液柱的液面相平，如乙位置。在甲位置读数，称之为俯视，读数偏大；在丙位置读数，称之为仰视，读数偏小。在对温度计读数时，首先看清分度值，再判断液面是在零上还是零下，图中的温度计分度值是1℃，液柱上表面在零刻度的下方，所以示数是-12℃。参考答案：乙-12℃在甲位置读数偏大；在丙位置读数偏小4.下列测量温度的做法中正确的是_____，错误的是_______，错误的原因是_____________________

5、_________________________________________________________________________。提示：①中做法温度计的玻璃泡碰到了容器底；②中做法温度计的玻璃泡碰到了容器壁；③中做法温度计的玻璃泡没有浸入被测液体中；④中做法温度计的使用完全正确。参考答案：④①②③①中做法温度计的玻璃泡碰到了容器底；②中做法温度计的玻璃泡碰到了容器壁；③中做法温度计的玻璃泡没有浸入被测液体中探究2体温计如图是体温计和实验室常用温度计，结合生活中你用体温计测量体温的操作过程，思考以下问题：1.体温计

6、的制造原理是什么？提示：体温计的玻璃泡中装的液体是水银，根据液体热胀冷缩的规律制成的。参考答案：液体的热胀冷缩2.体温计和实验室温度计都是测温度，但在构造上和使用上有许多不同之处，说出它们在构造或使用上的三个不同点。提示：因为它们的用途不同，所以设计的量程不同；因为需要的精确度不同，所以设计的分度值不同，体温计的分度值更小一些；体温计有一个细小的缩口而实验室温度计没有，这样体温计读数时可脱离被测物体，而实验室温度计在读数时不能脱离被测物体，体温计使用前要用力向下甩，把水银甩下去，实验室温度计不允许甩。参考答案：(1)量程不同；(2

7、)分度值不同；(3)体温计上有缩口。一、温度——物体的_________。二、温度计1.作用：测量物体的_____。2.原理：根据液体_________的规律制成的。3.摄氏温度的规定：(1)把标准大气压下___________的温度定为0℃。(2)把标准大气压下_____的温度定为100℃。(3)在0℃和100℃之间分成100个等份，每个等份代表_____。冷热程度温度热胀冷缩冰水混合物沸水1℃三、温度计的使用1.使用前：看清它的_____和_______。所测温度不能超过温度计的_____。2.使用时的注意事项：(1)放:温度

8、计的玻璃泡_________被测液体中，不能碰到_______或_______。(2)停:温度计玻璃泡浸入被测液体后要_________，待温度计_________后再读数。(3)读:读数时温度计的玻璃泡要继续留在_________中，视线要与温度