物理人教版八年级上册温度的课件.ppt

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1、第1节温度第三章物态变化义务教育教科书物理八年级上册炎热夏季寒冷冬天冰冷南极高温车间身处这样的环境，会有什么样的感觉呢？实验1：请同学们分别把手放入两杯水中，说出你的感觉有什么不同吗？物体的冷热程度叫温度。温度：实验2：两手先分别放在冷水和热水中一段时间，然后同时放入同一杯温水中，说出两手的感觉。准确判断温度的高低仅凭人感觉无法做到，需要用到温度计。自制温度计在小瓶里装一些带颜色的水。给小瓶配一个橡皮塞，橡皮塞上插一根细玻璃管，使橡皮塞塞住瓶口。将小瓶放入热水中，观察细管中水柱的位置，然后再把小瓶放入冷水中

2、，观察水柱的位置。思考：1、为什么放在热水中液面高，放到冷水中液面低？自制温度计的工作原理是什么？液体的热胀冷缩原理。2、为什么要用小瓶？减少瓶内液体可以减少对待测液体的影响，从而更准确地反映待测液体的温度。3、为什么要用细管？放大液体的体积变化效果。实验用温度计体温计寒暑表常用温度计温度计的分类：（1）根据用途来分：实验用温度计、体温计、寒暑表等；（2）根据所用液体来分：水银温度计、酒精温度计、煤油温度计等；°0C1201101009080706050403020100-10-20-30温度计的结构：液泡

3、液柱刻度内径很细的玻璃管单位液体温度计的制成原理是:根据液体热胀冷缩的性质制成的摄氏温度0℃和100℃之间分成100等份,每一等份叫做1摄氏度，记作1℃。100℃10000℃100℃0℃冰水混合物沸水读出下列温度：1、水的沸点是100℃2、水的凝固点是0℃3、人的正常体温是37℃4、温度的最低值——绝对零度是－273.15℃100摄氏度0摄氏度37摄氏度零下273.15摄氏度或负273.15摄氏度℃1101009080706050403020100-10-20温度计的使用量程最低温度最高温度1℃～分度值11

4、0℃－20℃量程：温度计所能测量的最高温度和最低温度的温度范围。分度值：每一小格代表的温度值。视线与液体柱上表面相平（正确读数）（16℃）俯视：使读数偏大（18℃）（错误读数）仰视：使读数偏小（14℃）（错误读数）温度计的使用1、使用温度计时，首先要看清：，即看清所能测量的和的温度范围；然后看清。2、使用温度计测量液体的温度时的正确方法：（1）温度计的玻璃泡全部浸入被测的液体中，不要碰到容器底或容器壁。（玻璃泡不能碰底、碰壁、露出液面）（2）温度计玻璃泡浸入被测液体后要稍侯一会儿，待示数稳定后再读数。（不能

5、马上读数）（3）读数时玻璃泡要继续留在液体中，视线要与温度计中液体柱的上表面相平。总结：一看，二放，三读数量程最高温度最低温度分度值水银膨胀能缩口升到直管内。测体温时体温计离开人体，水银遇冷收缩，直管内水银来不及退回玻璃泡就在缩口处，故仍然指示原来的温度。读体温时缩口通过断开体温计35℃~42℃（2）分度值:0.1℃。体温计（1）量程:（3）体温计的特殊结构：玻璃泡上方有一段非常细的缩口。（4）特殊用法：在测量体温前必须拿着体温计用力往下甩，读数时可以离开人体。（人的正常体温约℃）37名称量程分度值液体结构

6、（有无缩口）实验室温度计水银煤油体温计水银寒暑表酒精煤油三种常见温度计-20℃-100℃35℃-42℃-25℃-50℃1℃0.1℃1℃无无有1.温度是表示______________的物理量，测量工具是，其工作原理是______________。物体冷热程度液体的热胀冷缩温度计2、用“温度计测水的温度”使用中，经过下列5个步骤，请填上正确的顺序。A、选择温度计，观察温度计的量程和分度值；B、估计被测水的温度；C、让温度计与被测的水充分接触；D、取出温度计；E、观察温度计的示数。BACED拓展训练玻璃泡碰到容

7、器壁玻璃泡碰到容器底玻璃泡未全浸入液体中BDCA3、如图有A、B、C、D四种测量水温的操作，请你评价四种方法的正误。如果是错误的，指出错在哪里。拓展训练4、一只没有甩过的医用体温计指示38.2℃，一位同学用其先后测了自己和一位病人的体温（都没有往下甩），如果两人的实际体温分别是36.5℃和39.1℃，则他从这支温度计上先后得到的读数是和。38.2℃39.1℃拓展训练本节课学习了哪些知识？学到了哪些方法？1、温度表示物体的冷热程度。2、液体温度计的工作原理。3、摄氏温度的规定。4、温度计的使用方法。5、常见的

8、温度计。