化学人教版九年级上册引入课题.ppt

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1、2008年5月8日，北京奥运会火炬、火种被送上海拔8848.43米的珠峰峰顶，象征着光明、和平、友谊、进步、和谐的奥林匹克圣火首次在地球之巅燃起，照亮了每个人的心灵之巅。中国书写了奥运史上的一个奇迹！课题二氧气——探究氧气的性质第二单元我们周围的空气永九中　　　廖代军一、物理性质1.色、味、态：2.密度：3.溶解性：4.三态变化：101kPa下(通常情况)无色、无味、气体比空气密度略大不易溶于水气体无色液体淡蓝色固体淡蓝色-183℃-218℃物理变化氧气如何检验这是一瓶氧气？【实验2-2】检验氧气的方法:把带火星的木条伸到集气瓶中，若木条复燃则是氧气。二、化学性质如何观察化学实验

2、？反应前：反应物的形态、外观。反应中：物质形态、外观、能量变化及其它现象。反应后：生成物的外观、形态。实验报告反应物名称反应物的色态在空气中燃烧现象在氧气中燃烧现象文字表达式硫磺淡黄色固体微弱的淡蓝色火焰，放热，生成有刺激性气味的气体剧烈燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，放热，生成有刺激性气味的气体。二氧化硫点燃硫+氧气2.与硫的反应二、化学性质【思考】实验前为什么在瓶底放一些水？答:吸收二氧化硫气体，防止污染空气。拓展视野二氧化硫是污染空气的主要气体之一。3.与木炭的反应实验注意事项1、分组实验时，组内成员小声交流，不准大声喧哗。2、注意操作规范，不要把药品沾染到皮肤上。3、使用玻璃

3、仪器时，要按操作规程，轻拿轻放，以免破损，造成伤害。4、实验前组长做好分工，确定好操作人、记录人、发言人。5、实验结束，将未燃烧完的木炭放入回收容器，热的坩埚钳放在石棉网上，整理好实验器材。3.与木炭的反应实验步骤1、点燃酒精灯，用镊子取一小块木炭。2、用坩埚钳夹着木炭放在酒精灯外焰加热至发红，将木炭自上而下缓缓伸入氧气瓶中，观察现象。3、向集气瓶中倒入少量澄清石灰水，观察现象。实验报告反应物的名称反应物的色态在空气中燃烧现象在氧气中燃烧现象文字表达式木炭黑色固体燃烧发红,放出热量,生成能使澄清石灰水变浑浊的气体剧烈燃烧,发出白光,放出热量,生成能使澄清石灰水变浑浊的气体.木炭+

4、氧气二氧化碳点燃3.与木炭的反应为什么木炭要自上而下缓慢的伸入集气瓶中?把两根光亮的细铁丝分别盘成螺旋状,取一跟在酒精灯上烧至红热，观察现象；取另一根下端系一根火柴,点燃火柴,待火柴快燃尽时,插入充满氧气的集气瓶(底部先放一些水)中,观察现象。4.铁与氧气反应实验报告反应物名称反应物的色态在空气中加热现象在氧气中燃烧现象文字表达式铁银白色固体保持红热，不能燃烧剧烈燃烧，火星四射，放出大量热，生成黑色固体。四氧化三铁点燃铁+氧气4.与铁的反应1、目的是增大铁丝与氧气的接触面积，使铁丝充分燃烧。2、为了引燃铁丝3、以免火柴燃烧消耗瓶内的氧气而使铁丝无法燃烧4、防止反应生成的高温熔化物

5、溅落后炸裂瓶底。1、为什么要将铁丝绕成螺旋状？2、火柴起什么作用？3、为什么待火柴快燃尽时，才将铁丝伸入氧气中？4、铁丝在氧气里燃烧，为什么集气瓶底要留少量水或铺一层细沙？【说明】物质在空气中燃烧主要是与空气中的氧气反应，反应的剧烈程度取决于氧气的含量，氧气含量越高，燃烧越剧烈。可燃物在空气里和氧气里燃烧的现象不同，它说明了什么?讨论氧气化学性质比较活泼课堂总结总结论：氧气是一种化学性质比较活泼的气体，能够支持燃烧。因而常称氧气是助燃剂，氧气不是燃料。氧气性质物理性质化学性质色、态、味、溶解性、密度等与硫、木炭、铁丝反应、氧气的检验再见