语文人教版四年级下册语文园地六 口语交际：走进田园 热爱乡村.docx

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1、四年级下册语文园地六口语交际教学设计执教：罗炎献教学目标:1、通过口语训练，提高学生形象地运用语言的能力。2、激发学生搜集整理信息的兴趣，培养学生表达的欲望和倾听别人说话的习惯。3、培养学生热爱大自然的思想情怀，感受乡下生活的美好。教学重点：激发学生搜集整理信息的兴趣，培养学生表达的欲望和倾听别人说话的习惯。教学难点：培养学生热爱大自然的情怀，感受乡下生活的美好。课前准备：搜集关于田园风光图片、音乐课件教学课时：一课时教学过程一、欣赏课件,导课.1.我们都是乡村长大的孩子,乡村的一景一物我们最熟悉了.今天老师就再次带领大家走进

2、我们田园,欣赏我们田园独特迷人风光（.揭题）2.边欣赏边引导说话。二、读提示,明确要求。1、自读口语交际提示。思考：我们可以从哪些方面介绍我们的田园？板书（田园风光图片、文字见闻趣事……）2、说的时候要注意些什么？板书（声音响亮表达清楚认真倾听）三、师生互动传授方法1、借鉴本单元学习过的课文内容及写法。2、教师示范说话。　　四、小组交流。1、温馨提示：可以用上课文学过的好词好句.2学生组内交流，教师巡视指导。五、全班互动。1、每组派代表说一说。　2、同学评价，教师评价。3、表扬鼓励说的学生和评价的学生六、总结升华1、生谈感受。

3、2、教师小结。3、唱响<<乡间的小路>>。七、板书设计走进田园热爱乡村　田园风光　　声音响亮图片文字表达清楚见闻趣事认真倾听……