语文人教版四年级下册小组讨论交流.doc

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1、三、再读课文，解决疑问。　　1、同学们提出的这些问题很有价值，这些问题你们准备怎么解决呢?(读读课文，与同学讨论)　　2、请同学们再读读课文，从课文中找找答案，能解决几个就解决几个。　　3、学生再读课文。　　4、有些问题同学们已经找到答案了，有些问题也许还没解决，大家先在小小组中讨论一下，看自己的答案与其他同学找的是否一致，不懂的问题也可以互相讨论。　　5、全班交流。　　①为什么说“鱼游到了纸上”?　　(因为这位青年画鱼画得活灵活现，就像在纸上游动。)　　②这位青年特别在哪里?　　(说他特别，是因为他爱鱼爱到忘我的境界。)　

2、　③为什么说他爱鱼爱到忘我的境界?　　(a、他老是一个人呆呆地站在金鱼缸边，静静地看着金鱼在水里游动，而且从来不说一句话。从“老是”可以看出他总是这样;从“呆呆”可以看出他看鱼看得很入神。)　　b、他有时工笔细描，……仿佛金鱼在纸上游动。