《祖国啊,我的祖国》教案.doc

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1、《祖国啊，我亲爱的祖国》教案【教学目标】1．理解诗中的艺术形象，领会诗歌蕴含的深沉情感，培养学生解读诗歌的能力。2．品味诗歌富有表现力的语言。3．把握诗歌的情感历程，培养良好的审美情趣。4．培养学生热爱祖国、献身祖国的精神。【教学重点】诵读，理解诗歌中新颖的意象所表现出的凝重的情感。【教学难点】探究诗中抒情主人公“我”的具体内涵，准确把握诗歌中抒情主人公的情感历程。【课时安排】2课时【教学过程】导语：2008年是中华民族值得自豪和抒情的一年，国人期盼已久的2008年奥运会就要在我们国家举办了。记得一位先人说过，奥运会在中国举办之时就是中华民族腾飞之时，多少代国人为之流血牺牲，挥汗如雨。20

2、08年，啊，就在2008年，奥运会的盛典就要在古老而正在焕发出蓬勃生机的东方大地上演。这里的人民，曾被称为东亚病夫；这里的土地，曾生长着贫穷和落后。落后就要挨打，贫穷就要灭种。但中华民族是有深厚爱国传统的民族。经历了十年“文革”的朦胧诗人舒婷，怀着对昨天的痛苦、今天的振奋和明天的向往相交织的复杂感情，吟唱着对祖国的挚爱、对理想的追求，将自我融入国家和民族，表现出强烈的历史使命意识和责任感。现在，我们就一起走进《祖国啊，我亲爱的祖国》，去体会诗中蕴涵的强烈的爱国之情和历史责任感。二、作者简介及写作背景舒婷，1952年出生于福建省漳州市人。是我国八十年代出现的“朦胧诗派”的代表诗人之一。著有诗

3、集《双桅船》(获全国第一届新诗集优秀奖)、《会唱歌的鸢尾花》、《舒婷顾城抒情诗选》，散文集《心烟》。《祖国啊，我亲爱的祖国》是舒婷的代表作，作于1979年。"文革"浩劫之苦造就了舒婷这一代人富有时代特征的迷惘、困惑、怀疑、失落的情绪，也使她们通过心灵的折光抒发严峻的思考、深刻的反省和顽强的追求。舒婷的诗把个人的悲喜同民族和国家的命运结合起来，把对现实的感知同理想的追求结合起来，表现出强烈的爱国主义精神，忧患意识和历史使命感。三、听读诗歌，感知诗意。1．默读，疏解字词。注意加点字的正确读音。隧洞(suì)干瘪（biě）蜗(wō）行淤(yū)滩驳(bó)船纤（qiàn）绳勒（lēi）进胚(pē

4、i)芽喷薄（pēnbó）迷惘（wǎng）2．听课文录音，揣摩诗歌内在旋律。（1）、第一诗节中，诗人创造了哪些意象，这些意象象征了祖国怎样的形象？诗人选取了“破旧的老水车”、“熏黑的矿灯”、“干瘪的稻穗”、“失修的路基”、“淤滩上的驳船”等等物象来具象化地言说祖国长期停滞、落后、衰败的状况。（2）、第二诗节中所表现的情感是单一的吗？“飞天”袖间的“花朵”有什么比喻意义？既写出了人民的痛苦又写出了人民的希望。祖国的贫困、悲哀，迫使人民奋起、抗争，“希望”能够摆脱这一悲惨的境遇。但美好的愿望犹如“水中月，镜中花”一样，可望而不可及。人民为希望的幻灭、落空而痛苦。（3）、第三诗节的感情色彩发生了怎

5、样的变化？诗人用哪些意象表达这种感情？感情色彩由悲哀愁苦一变而欣喜亢奋。诗人着力写祖国的新生。说“簇新的理想”刚从“神话的蛛网里挣脱”是“雪被下古莲的胚芽”，不正是形象的说明了中国人民终于挣脱了现代政治迷信的愚弄、蒙骗，恢复了理智与人性，中国人民的创造精神终于发挥了出来。为什么祖国母亲的脸上会有“泪”，那是因为她刚刚从十年浩劫中挣扎出来，为什么在有“笑涡”，那是她获得了新生，看到了希望。“新刷出的雪白的起跑线”预示着新长征的开始。“绯红的黎明”象征光辉的未来。“正在喷薄”预示祖国的蓬勃向上，充满生机与希望。思考（4）每节诗末的“祖国啊”所抒发的感情是否一样，从中可以看出诗人的情感有何变化?

6、第一句抒发了诗人难以言状的悲哀之情；第二句蕴含着诗人的几多痛苦和几多希望，让我们感受到了那种不甘于永远停留在落后、贫困状态下的涌动的激情。第三句情绪转向昂扬与振奋，表达出了新时代到来时的欢快与跳荡的兴奋与激动。第四句是诗人对未来美好祖国感到无比自豪时抑制不住的深情呼唤，诗人把自己融入了时代的大潮之中，以高度昂奋的情绪，表达出了献身祖国、献身时代的坚毅与果断的决心。诗人层次清晰地将全诗的感情控制在由悲哀、低沉向欣喜、高昂的旋律推进中。其中纠结着悲怆、忧伤、深沉、炽热、失望与希望、叹息与追求等多种复杂而凝重的感情，其波动的节奏真切地表现出诗人起伏翻涌的情绪。而各段最后那“祖国呵”的反复咏叹，又

7、更进一步地加强了感情螺旋回环般地逐层推进，最后在“———祖国呵，我亲爱的祖国”的无限深情的呼唤中达到高潮。四、学生集体深情诵读全诗五、课堂小结热爱祖国、歌颂祖国，不仅是文学永恒的主题，更是民族精神的精彩传唱。我们唱着东方红，当家做主站起来，我们唱着春天的故事，改革开放富起来，继往开来的领路人，带领我们意气风发走进新时代，在科学发展观指引下构建和谐社会的今天，我们有理由、有信心唱得更响、更亮。