化学人教版九年级下册实验专题复习 ——科学探究.ppt

化学人教版九年级下册实验专题复习 ——科学探究.ppt

ID:49259202

大小:1.32 MB

页数:33页

时间:2020-02-03

化学人教版九年级下册实验专题复习 ——科学探究.ppt_第1页
化学人教版九年级下册实验专题复习 ——科学探究.ppt_第2页
化学人教版九年级下册实验专题复习 ——科学探究.ppt_第3页
化学人教版九年级下册实验专题复习 ——科学探究.ppt_第4页
化学人教版九年级下册实验专题复习 ——科学探究.ppt_第5页
资源描述:

《化学人教版九年级下册实验专题复习 ——科学探究.ppt》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库

1、真黄金Au假黄金铜锌合金鉴别真假黄金:实验专题复习——科学探究马鞍山市第一中学曹璐璐科学探究的一般步骤:科学探究提出问题假设与猜想设计实验方案解释与结论反思与评价实验验证根据物质的有关性质假设与猜想根据质量守恒定律(元素守恒)根据物质的化学组成温馨提示:设计实验方案设计的实验方案要紧扣提出的假设,选用的实验用品要恰当;实验方案理论上合理,实际上可行,操作上简便易行、安全,另外还要经济环保。温馨提示:结论一定是对假设的判定。交流评价一般是对实验方案、实验操作、结论等方面的反思,是探究题中最难的地方。解释与结

2、论反思与评价温馨提示:解题思路:一、认真读题,划出关键的语句,审清题意,明确要求。二、找出题目中与教材相联系的知识点。三、灵活应用基础知识解决探究题中的问题。例1.小华同学实验中发现:把质量相等的不同物质放入同样一杯水中,有的溶解快,有的溶解慢,是哪些因素影响着物质溶解的快慢呢?请你和他一起利用硝酸钾来完成下列探究。【提出问题】影响物质溶解快慢的因素有哪些?【建立假设】【设计并进行实验】【交流评价】实验中,控制不变的因素是。题型一、探究物质变化的条件和影响物质变化的因素温度、硝酸钾颗粒的大小、搅拌取相同质

3、量的硝酸钾分别放入盛有同体积的水的烧杯中,将其中一个烧杯加热。加热的烧杯中硝酸钾溶解较快温度越高,硝酸钾溶解越快。取相同质量的不同颗粒的硝酸钾,分别放入盛有相同温度等体积水的烧杯中颗粒较大的硝酸钾溶解较慢,颗粒较小的硝酸钾溶解较快颗粒越大,硝酸钾溶解越慢。取相同颗粒的同质量的硝酸钾,分别放入盛有相同温度下等体积水的烧杯中,用玻璃棒搅拌其中的一只烧杯搅拌的烧杯中,硝酸钾溶解较快。搅拌可以加快硝酸钾的溶解。题型一、探究物质变化的条件和影响物质变化的因素物质变化的条件和影响物质变化的原因可能有多种,探究其中一个

4、条件或一种因素对变化的影响时,要注意保持其他因素是相同的。即利用控制变量的方法解决问题。方法总结:1.为了探究影响锌与盐酸反应剧烈程度的因素,某学习小组设计了下列实验,下列说法正确的是()A.对比实验①和②,可研究盐酸的浓度对反应剧烈程度的影响B.对比实验②和③,可研究盐酸的浓度对反应剧烈程度的影响C.对比实验②和③,可研究温度对反应剧烈程度的影响D.对比实验①和②,可研究温度对反应剧烈程度的影响A针对性训练:取少量该溶液于试管中,向溶液中滴加过量的氯化钙溶液,并不断振荡,静置后取试管中的上层清液,滴加酚

5、酞试液。进行实验:建立假设:实验结论:实验方案:(1)溶质全部是氢氧化钠。(2)溶质全部是碳酸钠。(3)溶质既有氢氧化钠,又有碳酸钠。例2.提出问题:长期放置的氢氧化钠溶液中的溶质是什么?题型二、探究物质的变质实验操作步骤实验现象取少量该溶液于试管中,向溶液中滴加过量的氯化钙溶液,并不断振荡。静置后取试管中的上层清液,滴加酚酞试液。(1)没有沉淀,酚酞变红(2)有白色沉淀,酚酞不变(3)有白色沉淀,酚酞变红1、溶质全部是氢氧化钠。2、溶质全部是碳酸钠。3、溶质既有氢氧化钠,又有碳酸钠。1.在对溶质的成分的

6、进行探究时,如果用氢氧化钙溶液代替氯化钙溶液,你认为这种做法是否可行?2.通过这次探究,你认为在实验室中应如何保存氢氧化钠溶液,为什么?你还知道哪些化学药品的保存方法?你能说出这样保存的理由吗?答:不可行。氢氧化钙与碳酸钠反应生成氢氧化钠会影响对原物质中是否含有氢氧化钠的检验。答:密封保存。氢氧化钠溶液能与空气中的二氧化碳反应而变质。如:浓盐酸应密封保存,因为浓盐酸易挥发。再如:浓硫酸应密封保存,因为浓硫酸易吸水。......反思交流:先分析物质为什么会变质?变质后会变成哪种物质?一、物质变质的情况有三种

7、:没有变质部分变质全部变质二、根据不同物质的化学性质设计实验方案来检验原来的物质和变质后生成的物质。三、题型二、探究物质的变质方法总结:2.小明和小艳在实验室配制石灰水时,小明同学将两药匙熟石灰样品放入小烧杯中,向其中加入一定量的蒸馏水,充分搅拌后发现烧杯底部仍有不溶性的固体,于是他认为熟石灰样品已经变质。小艳同学不同意他的判断,你认为小艳同学的理由是。同学们针对该熟石灰样品的成分展开了讨论,请你参与讨论并完成实验报告。【提出问题】熟石灰样品的主要充分是什么?【作出猜想】甲同学猜想是Ca(OH)2;乙同学

8、猜想是CaCO3;你认为是。【实验与结论】请你通过实验验证你的猜想:Ca(OH)2微溶于水Ca(OH)2和CaCO3的混合物针对性训练:酚酞稀盐酸酚酞试液变红产生气泡例3.某兴趣小组对Ca(OH)2和Na2CO3反应后的滤液产生了兴趣,于是他们取来滤液探究其成分。【猜想与假设】他们都认为滤液中一定有NaOH。生成氢氧化钠的化学方程式为。对其他成分他们分别做出了如下猜想:小亮猜想:还可能有Na2CO3小强猜想:还可能有Ca(OH

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。