思想品德人教版八年级上册做友好往来的使者说课课件.ppt

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1、做友好往来的使者——说课稿刘莹1教学分析3教学目标4教学重难点5说教学过程说课流程2教学分析一、教学分析1.本框的地位和作用我们的朋友遍天下第三单元第五课多元文化“地球村”第六课网络交往新空间世界文化之旅做友好往来的使者说教学分析说教学重难点说教学目标说教学过程开放的胸怀搭起文化的桥梁“做友好往来的使者”，是八年级上册第三单元第五课《多元文化“地球村”》第二框题内容。在通过本课第一框“世界文化之旅”的学习后，使学生懂得了文化的多样性和丰富性，帮助学生明确在日益开放的时代，要善于学习其他民族文化的优点，珍惜

2、、爱护各个国家、民族文化，以开放的态度尊重不同的文化，同时更要继承中华传统优秀文化，宏扬中华民族精神，让世界了解中国博大精深、源远流长的文化。说学情分析1创设情景法2活动探究法3小组讨论法说教学分析说教学过程说教学目标说教学重难点2、教学方法说学情分析3、学习方法1小组合作探究法2情景体验法说教学分析说教学目标说教学重难点说教学过程说学情分析二、学情分析随着我国改革开放的深入，现代中学生和其他文化的距离拉近了，但有些同学迷失在其他文化中，对本民族文化不了解或不屑于了解；有些同学对外来文化持有偏见，采取防卫

3、的心态；有些同学在进行跨文化交流时，由于语言问题以及价值观的差异使得沟通产生困难，他们需要给予恰当的引导，帮助他们树立正确的态度对待不同的文化，以开放的胸怀尊重世界文化，才能把他们培养成为具有中国灵魂、历史眼光、时代眼光、世界眼光的新一代中学生。三、教学目标教学目标情感态度价值观目标：既尊重本民族文化的价值，对本民族的文化有强烈的自豪感，同时又尊重其他民族文化的价值，能够以平等的态度与其他民族和国家的人民友好交往，拥有开放的胸怀。知识目标：知道面对不同文化，应采取客观、平等的态度；懂得尊重、珍惜和保护各个

4、国家和民族的优秀文化。能力目标：能用客观和平等的态度面对不同民族和国家文化，拥有开放的胸怀。四、教学重难点教学重难点教学重点：对文化差异应有正确的态度，拥有开放的胸怀。（有的同学认为“一切东西都是外国的好”；有的同学认为传统文化是包袱）教学难点：既要保护本民族文化，也要保护其他民族和国家文化。（由于语言障碍和价值观差异，跨文化交流较为困难）五、教学过程新课导入自古以来，我们国家就非常重视对外交流，素有“礼仪之邦”之称，大家知道中外历史上有哪些友好往来的代表人物吗？学生思考中外友好往来的代表人物有哪些？说说

5、他们的事迹。人　物事　迹人　物事　迹马可·波罗《马可·波罗游记》鉴真和尚六次东渡日本张　骞出使西域，开辟丝绸之路郑　和下西洋玄奘西天取经设计意图：从学生的生活实际出发，让学生感觉外国文化触手可及，通过播放片段创设情景，引发学生兴趣，自然导入课题。活动探究1.请学生讨论课本61页“小雪和Mary”的故事。2.学生思考：我们能以“好”或“坏”来评价Mary的处理方式吗？四人小组讨论，推荐整合出最佳答案，生生互动和互评。3.师针对学生表演和发言进行点评和引导。设计意图：让学生认识到与不同文化共处已经成为我们面临

6、的新课题，将61页、62页、63页关于对外来文化的态度的知识点进行整合，构建学生的知识框架，使学生对重点知识有大体的了解，从而突破重点。比利时街景感受世界文明1阅读课本61-62页的材料，回答：欧洲的汽车文明，有什么值得我们借鉴的地方？设计意图使学生明白每个国家和民族的文化都有可取之处，知道对待不同文化的正确的态度，虚心学习其他文化的优点。端午节是中华民族的传统节日之一，2005年11月24日，由韩国申报的江陵端午节被联合国教科文组织正式确定为“人类传说及无形遗产著作”。一度沸沸扬扬的中韩端午节“申遗”之

7、争以韩国的胜利而告终。韩国端午节“申遗”成功的启示（1）大家如何看待韩国端午节“申遗”成功这件事？（2）你觉得这件事给我们什么启示？设计意图：通过韩国端午祭申遗成功，让学生懂得要把保护本民族文化作为义不容辞的责任。对于其他国家和民族的优文化，我们该如何对待呢？请看我国著名建筑学家梁思成保护日本奈良城的故事。当时，中华民族正遭受日本侵略带来的痛苦，梁思成的一位亲人就牺牲在这场战争中。1945年，美军开始轰炸日本本土，在日本本土有许多古建筑，尤其是奈良，有一座由唐代高僧鉴真大师亲自指导设计的唐昭提寺，是保存最

8、完整的唐代建筑。（1）当听说美军要轰炸日本本土，假如你是梁思成，你会怎么做？为什么？（2）梁思成赶到美军设在重庆的指挥部，向布朗森上校陈述保护奈良城的重要性，美国的原子弹终于没有投向奈良。你觉得梁思成这样做值得吗？为什么？（你如何理解梁思成的做法？）通过梁思成勇保奈良成，让学生懂得任何文化的精华，都是全世界的，都属于人类共同的文明成果。我们都要尊重并加以保护。设计意图：外来文化对我们有影响吗？我们应该要注意些什么？如今，可口可