思想品德人教版八年级上册课件.2做友好往来的使者.ppt

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1、5.2做友好往来的使者学习目标情感态度价值观目标：尊重自己的民族文化，立志弘扬民族文化和民族精神。能力目标：学会用辨证的眼光来看待外来文化和中国传统文化。知识目标：懂得尊重、珍惜和保护各民族的优秀文化。学习外来文化要取其精华，弃其糟粕。开放的胸怀读课本故事，请讨论下面几个问题：1、如果你是Mary，会怎么办？2、我们能以“好”或“坏”来评价Mary吗？3面对不同文化背景下人们的行为方式我们该怎样对待？结论1：面对不同的文化，应采取客观、平等的态度，尊重各民族因文化差异而导致的行为方式的差异；比利时的街景比利时的街景大家都知道交通规则，人人都遵守规则。在比利时，城市很少有红绿灯，为什么能够

2、秩序井然？你对“只有人，才是万事万物的红灯如何理解的”？以人为本，尊重他人生命欧洲的汽车文明，对我们有什么借鉴之处？各国、各地的文化都有优点长处，欧洲的汽车文明值得我们学习。结论2：要善于虚心学习其他文化的优点、长处。龙门石窟秦始皇陵天坛明清皇陵皖南古村落武当山古建筑群平遥古城丽江古城苏州古典园林颐和园拉萨布达拉宫故宫亲爱的同学们，领略欣赏完这组美丽的图片后，你们的感受是什么？结论3：积极保护和展示好本民族的文化.梁思成在二战中，我国遭到了日本的侵略，人民遭受了巨大的苦难，梁思成的亲人也在战争中牺牲了，他为什么还提出要保护日本的城市奈良，使它免于在炮火中毁于一旦？梁思成这样做值得吗？日本

3、奈良唐昭堤寺结论4：尊重、珍惜和保护好各个国家、民族的文化，体现了一种全球意识、开放的胸怀、崇高的精神。开放的胸怀表现在：１.尊重各民族因文化差异而导致的行为方式的差异。２.虚心学习其他民族的长处和优点３.积极保护和展示好本民族的文化。4.同时尊重、珍惜和保护好各个国家的文化。搭起文化的桥梁调查研究：说说身边的外来文化：(外国的电影电视的名字、外国饮食、外国日用品以及电器、明星？)身边的外来文化衣、食、行、玩……面对外来文化我们应该：说一说：学习外来文化，不能照搬照抄，而要取其精华，弃其糟粕。面对中华文化我们应该：说一说：继承中华优秀传统文化，弘扬中华民族精神，是青少年责无旁贷的历史重任

4、。小留学生为什么会遭遇困境？中外文化的差异面对中外文化的差异，你要如何处理？应该尽量消除误解，尽量保持客观宽容的态度，提高对其他文化的鉴赏能力；不采取防卫心态，多关注他人的经验和看法，避免妄下断言；寻找能联结双方的相似点；入乡随俗，尊重当地的风俗习惯；探索有效的沟通技巧；在交往时，不卑不亢，以礼相待……做一个友好往来的使者，我们不仅要以开放的心态尊重不同的文化，还要宣传弘扬我们的民族文化，让世界了解飞速发展的中国，了解中国源远流长的文化。做友好往来的使者畅谈收获通过本节课的学习，你有哪些收获呢？总结做友好往来的使者开放的胸怀１.尊重各民族因文化差异而导致的行为方式的差异。２.虚心学习其他

5、民族的长处和优点３.积极保护和展示好本民族的文化４.尊重、珍惜和保护好各个国家的文化搭起文化的桥梁1.学习外来文化，但不能迷失自己2.继承中华优秀传统文化，青少年责无旁贷3.要正确对待文化差异4.做一名友好往来的使者巩固练习１.一个自称为中国通的外国教授给学生讲什么是东西，说只有无生命的才叫东西，说我不是东西，你也不是东西。面对这种文化差异，我们的正确态度应该是（）A.尊重、平等交流和互相学习B.排斥、抵制C.强调本民族文化的价值D.漠视、歧视其他民族的价值２.面对不同的文化（）①应采取客观、平等的态度②尊重因文化不同而导致的行为方式的差异③善于虚心学习其他文化的优点、长处④保护本民族的

6、文化，拒绝外来文化A.①③④B.②③④C.①②③D.①②④AC3.2003、2004年10月份，中法两国互办文化年的活动（）A.有利于我们成为世界强国B.有利于我们吸收西方的一切文明成果C.有利于世界承认中国是文明古国D.有利于促进世界不同文化之间的沟通4.在学习世界其他文化的时候，我们（）①千万不能迷失自己②要批判地继承③不能照抄照搬④要更加珍爱自己的精神家园，更热爱本民族文化A.①③④B.①②③④C.①②③D.①②④DB