语文人教版四年级下册吉昌学射.doc

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1、29、寓言两则第一课时教学目标：1、认识生字，会写生字，正确读写“纪昌学射、妻子、虱子”等词语。2、正确、流利、有感情地朗读课文。联系有关词句，体会人物的想法，体会学好基本功的道理3、练习提问题和大家讨论，用于发表自己的看法。教学重点：联系上下文，结合重点词句，理解《纪昌学射》的寓意。教学难点：鼓励学生发表自己的见解。教法与学法：讲授法、演示法、练习法教学准备：多媒体课件教学过程：一、导入新课，激发读书兴趣。1、今天，老师和大家一起学习第二十九课《寓言两则》，大家以前学过哪些寓言故事，那么什么是寓言呢？2、回忆以前学过寓言故事，总结什么是寓言。二、带着下面的要求熟读课文。1、读准字

2、音，把课文读正确。2、文中介绍了哪两个物？谁向谁学箭？3、飞卫是怎样要求纪昌？纪昌又是怎样学箭的？结果又怎样？三、交流讨论，有感情地朗读课文。1、指名读课文，齐读课文。2、读了第2、3自然段，想一想，先写什么？再写什么？最后写什么？四、自读自悟，解决疑惑。（一）、要求1、同学们，在文中找出飞卫对纪昌要求的句子，文中有两处。2、体会重点的字词，讨论交流，飞卫对纪昌的要求严格吗？（二）过程1、汇报纪昌怎样学射的，在文中找出相应的句子，文中有两处。2、通过字词句，体会纪昌学射的决心、毅力、恒心以及学习态度的虚心和认真。3、纪昌学箭的过程是艰辛、刻苦、勤奋。（三）、结果1、纪昌按照飞卫严格

3、的要求，其结果又是怎样的？2、同学们，在文中找一找，画一画，相关的句子，文中有两处相对应的结果。3、自读自悟，纪昌成为射箭能手的原因是什么？五、总结寓意，升华情感。1、想一想，写一写，课文写了一件什么事，你从中收获了什么？2、是啊！学习任何事都要练好基本功，这就是纪昌学射所要告诉我们的道理。你们看，小小的故事，竟包含如此深刻的道理，这就是寓言。3、我们在生活和学习中，学习任何技艺贵在坚持，持之以恒，这样才能成功。4、任何成功要肯付出努力，才能达到成功的彼岸。5、布置作业板书设计：29、寓言两则学射纪昌学射苦练成为能手教学反思：《纪昌学射》是人教版四年级语文下册第八单元第一篇课文29

4、课《寓言两则》中的第一则。故事以生动的事阐明了无论学什么技艺，都要从学习这门技艺的基本功入手，当然从另一个角度看，还可以体会到学习者的恒心、耐心和毅力对学习结果的重要作用。“学源于思，思源于疑”，从问题入手，对学习这篇课文达到事半功倍的作用。也达到预期的效果。