思想品德人教版八年级上册做友好往来的使者上课课件.ppt

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1、人　物事　迹人　物事　迹马可·波罗《马可·波罗游记》鉴真和尚六次东渡日本张　骞出使西域，开辟丝绸之路郑　和下西洋玄奘西天取经中外历史上友好往来的代表人物有哪些呢？简要说说他们的事迹。做友好往来的使者阅读课本P61故事，并思考问题：1、如果你是Mary，会怎么办？2、我们能以“好”或“坏”来评价Mary的处理方式吗？①面对不同的文化，应采取客观、平等的态度，尊重因文化不同而导致的行为方式的差异。开放的胸怀意味着——一、开放的胸怀笔记欧洲的汽车文明中国的城市交通一、开放的胸怀开放的胸怀意味着——②要善于虚心学习其他文化的优点、长处。

2、笔记端午节是中华民族的传统节日之一，2005年11月24日，由韩国申报的江陵端午节被联合国教科文组织正式确定为“人类传说及无形遗产著作”。一度沸沸扬扬的中韩端午节“申遗”之争以韩国的胜利而告终。探究三：韩国端午节“申遗”成功的启示（1）大家如何看待韩国端午节“申遗”成功这件事？（2）你觉得这件事给我们什么启示？一、开放的胸怀开放的胸怀意味着——③保护本民族的文化，是我们义不容辞的责任。笔记梁思成，中国著名建筑师。二战期间，美国轰炸日本，梁思成赶到美军指挥部，陈述保护日本历史文化名城奈良的重要性，使其免遭轰炸，保存了下来。当时，我

3、国遭到了日本的侵略，梁思成的一位亲人也牺牲在这场战争中。如果你是梁思成，你会去保护日本名城奈良吗？梁思成：以德报怨保全京都奈良古城奈良唐昭提寺一、开放的胸怀开放的胸怀意味着——④其他国家和民族的优秀文化，作为世界文化的重要组成部分，我们也要尊重并加以保护。笔记二、做友好往来的使者（一）开放的胸怀笔记⑤、任何民族文化的精华，都是全世界的，都属于全人类共同文明成果。尊重、珍惜和保护各个国家、民族的文化，体现一种全球意识、开放胸怀、崇高精神。开放的胸怀意味着什么（如何正确对待不同文化）①-⑤⑤任何民族文化的精华，都是全世界的，人类共同

4、的文明成果尊重、珍惜、保护各个国家、民族的文化，体现一种全球意识、开放胸怀、崇高精神。①面对不同的文化，应采取客观、平等的态度，尊重因文化不同而导致的行为方式的差异。②要善于虚心学习其他文化的优点、长处。③保护本民族文化是我们义不容辞的责任。④其他国家和民族的优秀文化，作为世界文化的重要组成部分，我们也要尊重并加以保护。搭起文化的桥梁如今，洋饮料、洋快餐、洋电器等舶来品，已为广大中国人所熟悉，它们甚至成了一些中国人日常生活不可缺少的一部分。伴随它们而来的，还有不同的生活方式。1.你的生活中有哪些外来文化？2.这些外来文化对我们有

5、什么样的影响？3.我们如何对待外来文化？（行为上）二、搭起文化的桥梁笔记面对外来文化，不能迷失自己，不能失去自身的独特性，要珍爱自己的精神家园。对于外来文化，不能照抄照搬，而要取其精华、弃其糟粕。2、如何正确对待外来文化3、如何正确对待本民族优秀文化继承中华优秀传统文化，弘扬中华民族精神，是我们责无旁贷地历史重任。（1）你的西班牙朋友邀你一起吃饭，饭后他却说要和你平分账单，你会怎么想？实战演练（消除误解，保持客观宽容的态度）（2）午饭时间，你在回家的路上，遇见一位美国朋友，你会怎么和他打招呼？（寻找能联结双方的相似点）（4）一位

6、日本友人邀请你观看电影《南京真相》，这是一部企图证明“南京大屠杀从来没有发生过”的电影，你会怎么办？（在交往时，不卑不亢，以礼相待）（3）学校选派一批优秀学生去美国学校交流访问，你有幸成为其中一员，当你走出机场的时候，美国朋友想给你一个热情的拥抱，你会怎么办？（入乡随俗，尊重当地风俗习惯）二、做友好往来的使者（二）搭起文化的桥梁笔记①我们应该尽量消除误解，保持客观宽容的态度，提高对其他文化的鉴赏能力；②不采取防卫心态，多关注他人的经验和看法，避免妄下断言；③寻找能联接双方的相似点；④入乡随俗，尊重当地的风俗习惯；⑤探索有效的沟通

7、技巧；⑥在交往时，不卑不亢，以礼相待…….4、与外国友人交往的方法和原则总结做一名友好往来的使者，不仅要以的心态尊重不同的文化，还要我们民族的文化，让世界了解飞速发展的中国，了解中国源远流长、博大精深的文化。开放继承弘扬宣传5、如何做一名友好往来的使者？优秀笔记教师寄语希望同学们以后能以包容和开放的胸怀，为共同谱写和谐的世界文化乐章做出自己的努力。在不断发展的交往中，积极了解中外民族文化的精华，善于与不同国家、民族的人交往，做一名合格的中外友好往来的使者。谢谢大家