【精品】七上第一章科学探究四校.doc

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1、精锐教育学科教师辅导讲义讲义编号学员编号：年级：初一课时数：3学员姓名：辅导科目：科学学科教师：周丽君课题科学探究授课日期及时段教学目的1、了解科学探究的主要环节，体验提出问题、猜想与假设在科学探究屮的意义；知道收集数据的方法，了解收集与处理信息的相关技术；2、通过讨论、设计实验方案，培养学生独立分析和处理问题的能力。3、通过学生的动脑动手活动来培养学生完整进行科学实验的能力，训练学生科学实验方法和思维能力。教学内容提出一个问题，往往比解决一个问题更重要，因为解决一个问题也许仅是一个数学或实验上的技能而而提出新的问题、新的可能性，从新的角度去看1口的问题，都需要有

2、创造性的想彖力，而且标志肴科学的真正进步。爱因斯坦一、科学家与科学探究1、科学史：你认识他们吗？连线科学家所获得成就牛顿创立了“日心说”哥白尼发现了“万有引力定律"瓦特创立了生物讲化论达尔文发明了“蒸汽机"伽勒发现了海王星2、阅读课本P26〜27,天花和牛痘的故事思考：琴纳通过探究发现天花疫苗的的过程大致能分为哪些步骤？提出问题往人的鼻孔吹痘痂粉可预防天花；（善于发现和提出问题）养牛场挤奶女工屮没有患天花的；已经得过天花的人不会再感染天花。建立猜测和假设可能得过一次天花，人体会产生免疫力制定计划将牛痘脓浆接种到人身上观察是否产生免疫力。收集事实与证据检验与评价合作

3、与交流接种牛痘的男孩一个多月后，再接种人类的天花痘浆，没有出现任何天花病症上例男孩己经具有抵抗天花的免疫力琴纳向世界公布了白己的研究成果科学家在进行科学研究时要探究,，我们在研究解决生活中的问题时，也要讲行科学探究.让我们一起来探究：屮午小明准备骑自行车外岀时发现车胎瘪了。他感到很奇怪，早上气打的足足的，是什么地方出了问题呢？提出问题车胎什么地方漏了?我们一起探究rI行车胎漏气的原因?建立假设可能是车胎破了;可能是气嘴的螺丝松了;可能是气嘴里的小橡皮管坏了;可能是…获取事实与证据仔细察看了外胎；杳看气嘴的螺丝;取出气门芯;把充气的内胎放到水里.检验与评价原来是白行

4、车的内胎穿了孔。槌——捉，彳古分十物体的质量。比较我们的探究与“天花和牛痘”的探究，我们发现:•基本的过程十分的相近・其实在不知不觉中我们已经在进行科学探究讨论：给你一个密封的盒子，在不打开盒子的前提下，想知道里面装的是什么，你会用什么办法呢?才孫一4^,彳古计物体白勺无小（一）黑盒实验请把你操作后作出的结论记录面到表格上。操作感觉结论123思考：1、“黑盒子实验”一定是黑的吗？这里表示什么意思?2、实际生活中，你还可以举哪些“黑盒子”实验呢？对黑盒的探究是不断的提出问题，建立假设，验证假设的过程，并且逐步接近盒屮的物品，人们对许多问题的探究也是如此科学家对科学的

5、探究也是不断地提出问题建立假设,验证假设中逐渐逼近真理的过稈.（二）脚印的探究2003年9月，在山西怀仁县发生了一桩无头案：城外的玉米地里，发现一具女尸，这个妇女是被谋杀。凶手是谁呢?在现场上留下一行脚印。公安局请来了“脚卬专家”来破案。脚印专家”仔细观察了脚印，作出了如下判断：“这个罪犯是个25岁左右的男人，身高1米7,不胖不瘦。从脚印的走向来看,他朝南窑村走去。"公安人员按照"脚印专家”的判断，从南窑村查出13个25岁左右，身高1米7,不胖不瘦的男青年。然后在这13个青年屮逐一分析，其屮有一个青年嫌疑最大。经过进一步调杏取证，证明这个男青年确实就是罪犯。1•提

6、出问题脚印的长度与人的身高有什么关系？？？2•建立猜想和假设可能脚印越长，身高越高.可能—脚卬与身高成正比3•制定计划设计实验通过测量不同人群的身高与脚印的长度选择测量那些人?.选择哪些测量丁•具?4•收集获取事实与证据调杳号姓名性别脚印长身高•••想想表格里应该包括那些内容？我们应对数据进行如何处理?以便于分析得出规律.5.得出结论6.评价与交流通过我们对数据处理，分析得出结论后，我们又如何去检验结论是不是正确呢?科学探究的一般过程:提出问题一作出假设一制定计划一获取事实与证据一检验与评价一合作与交流二、知识点梳理第1节科学井不神秘1、科学要研究各种，并寻找它们

7、产生、发展的O2、我们在学习科学的吋候，我们应该多、多、多,运用和知识，为人类创造美好的生活。3、推动社会的进步，也可以产生破坏作用。实验和观1、科学研究最重要的环节是o进行实验时应有的态度是：认真操作、仔细观察。实验时要仔细观察实验过程，准确记录和O2、在科学研究中我们常借助各种仪器来o如，能让我们看到微小的物体，能让我们看到遥远的星体。第3节长度和体积的测量1、测量是一个将的量与公认的量进行比较的过程。2、长度的国际单位制单位是(m)；单位换算：1千米(km)二米；1米=分米(dm)；I分米二厘米(cm)；1厘米二毫米(mm)；1毫米二微米(um)；1微米二纳

8、米(nm)