如何设计主题班会.doc

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1、如何设计主题班会一、主题班会设计要求活动背景：针对学生的年龄特点；学生所在地域特色；学生的群体状况等等，开展此项活动。活动背景的说明有助于对活动主题与目的的理解。更能够看出活动的重要性与特色。更能够体现班主任的智慧与能力。活动主题：主题确立要本着小而实，切忌大而空。题目的措辞立意要有创新，要新颖。主题要符合学生的年龄特点和生活实际。通过活动能够达到的主题。活动目的：目的要具有针对性，要具体。通过此次活动确实能够在学生身上反映出来，能够达到。切忌空话套话，活动目的要面向全体学生，要使学生经过努力后能够达到的目的。准备过程：准备过程是活动成功的关键。

2、准备过程包括环境的布置，参加人员的准备，资料和道具的准备，音响及多媒体的准备，学生的精神状态的准备，活动中预想到的问题处理准备等等。活动过程：（1）过程要体现和围绕主题及目的，要全员参与到活动中。（2）活动形式要符合学生的年龄特点，形式要为目的服务。（3）活动过程要以学生为主体，但班主任绝不能袖手旁观，也要参与到活动中来。（5）活动过程要层次清晰，具有主线，有高潮，有亮点。（6）活动时间的控制要得当。（7）活动过程要减少演的成分，不要把班会课变成联欢会。（8）教师的总结讲话要言简意赅，要紧扣主题，要具有启发性和导向性。切忌套话和空话。总之，主题班

3、会要震撼学生心灵，理念新颖，主题突出，要融入心理教育。活动内容要在每一名学生的记忆中留下痕迹，形成正确的导向，培养良好的习惯。让学生在形势新颖、气氛和谐、乐于接受、主动参与、生动活泼、内容丰富的活动中得到教育。班主任指导：班主任在整个活动中要做到调控有序。调动学生积极参与和充分展示得欲望。要统筹安排、把控全局。班主任注重学生自我教育，达到知、行统一。班主任要参与到活动中。班主任在活动中要善于抓住突现的教育契机；班主任要在活动中善于救场和补台。活动场景：场景要精心布置，要创造意境，要以情感人，要以景育人。但是场景布置要切记喧宾夺主，要为主题服务。场

4、景布置不可影响和分散学生的注意力，要紧扣主题。活动效果。在准备充分的情况下注意安排紧凑，师生情绪饱满，班主任适时恰当参与。要明确体现活动目的。活动内容触动每一名学生的心灵。在学生的记忆中留下深刻印象，给学生一种意犹未尽的感觉。活动反思：注重活动教育的延伸与延展。师生共同总结反思成功的经验、亮点；活动中存在的遗憾与不足；通过活动得到的感悟、感想等。总之，好的主题班会要突出教育性、自主性、过程性、趣味性、创造性。