语文人教版六年级下册13一夜的工作.docx

《语文人教版六年级下册13一夜的工作.docx》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、《一夜的工作》教学设计泉吉乡民族寄宿制完全小学支教教师：高雁玲教学目标1、有感情地朗读课文。 2、理解课文内容，了解周总理一夜工作的情景，体会周总理不辞劳苦的工作精神和简朴的生活作风，从中受到感染和教育。 教学重点了解周总理一夜工作的情景，体会周总理的工作辛苦、生活简朴。 教学难点体会作者的情感，感悟周总理的人格魅力。 教学过程一、初读课文，激发情感 　　1、范读课文，学习字词。 　　2、再读课文，画出点明中心的句子二、重点深究第二段 　　1、默读课文，分别画出表现周总理劳苦和简朴的重点语句。 　　白板出示有关的语句： 

2、　　2、我走进总理的办公室。这是一间高大的宫殿式的房子，室内陈设极其简单，一张不大的写字台，两把小转椅，一盏台灯，如此而已。 　　（理解“陈设”、“极其”、“如此而已”，体会“一个”、“不大”，“两张”、“小”、“一盏”。强调了陈设极其简单。高大的宫殿式的房子，与极其简单的摆设形成了鲜明的对比，说明总理的生活极其简朴） 3、值班室的同志送来两杯热腾腾的绿茶，一小碟花生米，放在写字台上，总理让我跟他一起喝茶，吃花生米。花生米并不多，可以数得清颗数，好象并没有因为多了一个人而增加了分量。 　　（工作的繁重与食物的简单形成鲜明

3、的对比。这不仅表现了周总理生活极其简朴，也进一步突出了总理的劳苦，读起来令人感到周总理形象高大，品德感人） 4、指导学生朗读这两部分，体会总理的高尚品质。  三、继续学习第二段 　　学生说出感受最深的语句，并谈谈自己的理解。 　　白板出示： 　　1、总理见了我，指着写字台上一尺来高的一叠文件，说：“我今晚要批这些文件，你们送来的稿子，我放在最后。你到隔壁值班室去睡一觉，到时候叫你。” 　　“一叠”，数量词，一堆的意思。“一尺来高”，表明文件之多。短短的一个夜晚，要批阅一尺来高的文件，说明周总理工作十分繁忙、紧张，工作量很

4、大。 　　2、“他一句一句的审阅，看完一句就用铅笔在那一句后面画一个小圆圈。他不是浏览一遍就算了，而是一边看一边思索，有时停笔想一想，有时问我一两句。夜很静，经过相当长的时间总理才审阅完，把稿子交给了我。 　　这是写周总理审稿的情形。“浏览”是大略的看。周总理不是”浏览”，而是一句一句的审阅。说明周总理对每句话都认真思考，充分反映了周总理审阅文件的严肃认真，一丝不苟。联系前面可以想象的那“一尺来高的文件”，也是这样审阅完的。说明总理一夜工作多么辛劳！一夜的时间批阅完了“一尺来高的一叠文件”，也说明总理工作效率很高 　　3

5、、喝了一会茶，就听见公鸡喔喔的叫明了。总理站起来对我说：“我要去休息了。上午睡一觉，下午还要参加活动。你也回去睡觉吧。” 　　“喝了一会茶”，表明休息时间非常短。“公鸡喔喔的叫明了”，表示天亮了。再联系课文前面的内容，周总理让作者去睡觉，自己一直在批阅文件，叫醒作者后又用了“相当长的时间才审阅完”这最后一篇稿子，现在刚喝了一会茶，天就亮了。说明周总理工作了整整一夜，工作时间多么长啊！工作到天亮才休息，下午又要“参加活动”，可见周总理是日以继夜的工作，工作劳苦。 　　4、指导学生有感情地朗读这一部分，并体会周总理的品质。 

6、四、学习课文第三段 　　1、自由朗读，谈谈读后的感想。 　　2、“每个夜晚都是这样工作的”是由“一夜的工作”而联想到的。总理这一夜的工作是他一生工作的缩影。五、总结全文　 　　写好作文的基本要求是写出真情实感。要做到这一点，首先要注意抓住生活中感受最深的事来写，对于《一夜的工作》来讲，能亲眼见到周总理一夜的工作，这是作者生活中感受最深的一件事，令他刻骨铭心，不能忘怀。在写事的时候，要带着感情写，把自己的感情融进去，边叙事边抒情，这样写出来的文章就会真切感人。  板书设计　　     　一夜的工作   工作劳苦一丝不苟 生

7、活简朴   省吃俭用 敬佩之情　　        　　               教学反思教完这课以后，我觉得有成功的，也有不足的，还有需要改进的。    成功的是：完成了教学目标，达到老师起引导，学生起主体作用。从课文中体会到了周总理工作的辛劳，生活的俭朴，并且对周总理无比的崇敬和深深的怀念。   不足的是：有的学生不能体会出文章中所包含的作者的思想感情和对重点词句的理解。 需改进的是：今后的教学中更进一步地引导学生灵活多样地采用自己的所见、所闻、所感巧妙地结合起来，习作时边叙事边抒情，并且在过程中表达自己的真情实感

8、，达到学习语文是为了习作作铺垫的目的。