合并同类项、移项解一元一次方程.docx

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1、3.2解一元一次方程——合并同类项与移项【课件3】　教师出示教材问题1,引导学生完成下表:题目中的已知条件用含有未知数的式子表示前年这个学校购买计算机的台数前年购买x台去年购买数量是前年的2倍去年购买(　　)台今年购买数量是去年的2倍今年购买(　　)台三年共购买计算机140台三年共购买(　　)台　【课件5】　(教材例2)有一列数,按一定规律排列成1,-3,9,-27,81,-243,….其中某三个相邻数的和是-1701,这三个数各是多少?引导学生观察这列数给出的前六个数有什么规律.(从符号和绝对值两方面考虑)第一个数

2、1　　　 第二个数-31×(-3)第三个数9(-3)×(-3)第四个数-279×(-3)第五个数81(-27)×(-3)第六个数-24381×(-3)　2.如图所示,8块相同的长方形地砖拼成了一个长方形图案(地砖间的缝隙忽略不计),求每块砖的长和宽.设每块地砖的宽为xcm,根据题意,列出的方程为(　　)A.x+x=60B.x+2x=60C.x+3x=60D.3x=603.如图所示的是某月份的日历表,任意圈出一横行或一竖列相邻的三个数,这三个数的和不可能是(　　)日一二三四五六123456789101112131415

3、161718192021222324252627282930　　A.24B.43C.57D.69