语文S版六年级下册第六单元第26课《理想的风筝》同步练习D卷.doc

语文S版六年级下册第六单元第26课《理想的风筝》同步练习D卷.doc

ID:49163201

大小:280.00 KB

页数:10页

时间:2020-02-29

语文S版六年级下册第六单元第26课《理想的风筝》同步练习D卷.doc_第1页
语文S版六年级下册第六单元第26课《理想的风筝》同步练习D卷.doc_第2页
语文S版六年级下册第六单元第26课《理想的风筝》同步练习D卷.doc_第3页
语文S版六年级下册第六单元第26课《理想的风筝》同步练习D卷.doc_第4页
语文S版六年级下册第六单元第26课《理想的风筝》同步练习D卷.doc_第5页
资源描述:

《语文S版六年级下册第六单元第26课《理想的风筝》同步练习D卷.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库

1、语文S版六年级下册第六单元第26课《理想的风筝》同步练习D卷姓名:________班级:________成绩:________小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的!一、基础题(共20题;共86分)1.(6分)写出下列词语的近义词。舒展________     健壮________沉醉________     天穹________伫立________     不由自主________2.(8分)多音字组词重  chóng________   zhòng________据  jū_____

2、___      jù________削  xiāo________    xuē________扎  zhā________     zhá________3.(4分)写出反义词。健壮—________          急速—________      粗壮—________          旋转—________4.(3分)花落谁家。(请你指出下列句子运用的描写方法。)外貌描写   语言描写   动作描写①他喊着:“你们不要管,我自己来!”________第10页共10页②他用圆木棍撑地,右腿离地,身体急速地一转,

3、便转向黑板。________③他个子不高,微微发胖的脸上有一双时常眯起来的慈祥的眼睛,一头花白短发更衬出他的忠厚。他有一条强壮的右腿。而左腿,却从膝以下全部截去,靠一根被用得油亮的圆木拐杖支撑。________5.(4分)把下列词语补充完整。不由________          各式________            翩翩________             扶摇________6.(1分)写出下列句子的修辞手法。当春风吹绿了大地的时候,人们的身心一齐苏醒,一种舒展的快意便浮上心头。________7.(5分)缩

4、句。①温暖的春风吹绿了大地。②他的风筝各式各样。8.(5分)用下列词语造句①美丽富饶:②享有盛誉:9.(5分)阅读短文,回答问题每逢这时,我就会不由自主的想起我的刘老师,想起他放上天空的风筝。刘老师个子不高,微微发胖的脸上有一双时常眯起来的慈祥的眼睛,一头花白的头发更衬出他的忠厚。他有一条强壮的右腿,而左腿,膝以下被全部截去了,靠一根已经用得油亮的圆木拐杖支撑。这条腿什么时候、为什么截去的,我们不知道。只是有一次,他在讲到女娲补天造人的传说时,笑着对我们说:“……女娲氏用手捏泥人捏得累了,便用树枝沾起泥巴向地上甩。甩到地上

5、的泥巴变成了人,只是有的人,由于女娲甩的力量太大,被摔丢了腿和胳膊。我就是那时候被她甩掉一条腿的。”教室里腾起一片笑声,但笑过之后,每个学生心里都泛起一股酸涩的感情,同时更增加了对刘老师的尊敬。第10页共10页他只靠着健壮的右腿和一支圆木棍,一天站上好几个小时,为我们讲课。逢到要写板书的时候,他用圆木棍撑地,右腿离地,身体急速地一转,便转向黑板。写完了粗壮的粉笔字,又以拐杖为圆心,再转向讲台。一个年过半百的老师,一天不知要这样跳跃旋转多少次。而他每转一次,就引起同学们一阵激动的心跳。然而,留给我印象最深的,还是刘老师每年春

6、天放风筝的情景。北方的冬季漫长而枯燥。当春风吹绿了大地的时候,人们的身心一齐苏醒,一种舒展的快意便浮上心头。在晴朗而没有大风的日子,刘老师课余便在校园的操场上,放起他亲手制作的风筝。他的风筝各式各样:有最简单的“瓦片儿”,也有长达丈余的蜈蚣,最精妙的是黑色的燕子风筝。他的腿自然不便于奔跑,但他却绝不肯失去亲手把风筝送上蓝天的快乐。他总是自己手持线拐,让他的孩子或学生远远地擎着风筝。他喊声:“起!”便不断拉动手中的线绳,那纸糊的燕子便抖起翅膀,翩翩起舞,扶摇直上。他仰望白云,注视着那青黑的小燕在风中翱翔盘旋。他脸上漾出的那甜

7、蜜的笑,使我觉得他不是一位老人,而是一个同我一样的少年。当老师的脸上现出得意和满足的神气时,作者是怎样想的?你又是怎样想的?10.(5分)解释句中加横线的词。笑过之后,同学们心里泛起了酸涩的感情。11.(1分)“刘老师您在哪里?我深深的、深深的思念您……”多么余味无穷的省略号呀!深深地思念刘老师的什么呢?是刘老师永远灿烂的微笑、是他功德无量的圆木棍?还是……拿出你的笔继续写下去。刘老师呀,思念您________12.(2分)画龙点睛。(选择最恰当的动词填入句中,体会它们的意思。)擎    举    托     拿①他总是自

8、己手持线枴,让他的孩子或学生远远地________着风筝。飞    升     飘     窜②便不断抻动手中的线绳,那纸糊的燕子便抖起翅膀,翩翩起舞,直________入云霄。13.(2分)文学常识填空。第10页共10页课文《理想的风筝》作者是________深情地回忆了刘老师的三件事:_______

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。