语文人教版六年级下册口语交际、习作三 我的理想.docx

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1、六年级下册：口语交际、习作三《我的理想》教学目标：1、学会列提纲，选择自己喜欢的方式畅谈理想2、习作《我的理想》要内容丰富，表达自己的真情实感教学重难点：口语交际时，能够列好提纲，有序表达，表达清楚。把握习作要求，把内容写得丰富具体，表达自己的真情实感。教学过程：第一课时口语交际1、出示“理想”词语，全班读2、说说“理想”意思3、关于理想的论述很多，我们一起来读下面的句子（1）生活的理想，就是……（2）理想是指路明灯……4、师：今天，我们就来谈谈自己的理想。提出要求，学生准备（1）、想一想，你的理想民是什么？为什么会有这个理想？怎样

2、实现理想？（2）、写一写：确定主题，根据内容列出简单的发言提纲（3）、说一说，和同学交流自己的理想5、各小组相互谈。6、个别在全班交流展示。（老师点评）第二课时：指导习作一、明确习作要求1、指名读教材要求第2自然段，其他思考习作要求。2、指名反馈，教师总结：（1）以《我的理想》为题。（2）写清自己的理想是什么？为什么有这样的理想以及准备怎样去实现自己理想。二、习作要点1、根据列好的提纲进行有序的表达。2、所谈理想应该是自己希望实现的，又是对别人有益的。三、学生书面习作。四、教师巡视，收集学生习作情况。五、教师指出学生出现的典型错误。

3、要求学生修改自己的文章。