空白说课稿模板111.doc

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1、《一次函数》说课稿尊敬的各位专家，老师们：大家上午好我是，今天我说课的题目是浙教版八年级上册第七章《一次函数》第一课时。下面，我从以下几个方面对本节课的教学进行说明。（课件展示）一、教材分析（教材的地位和作用）（课件展示）本节课是在学生学习了代数式、一次方程、变量和常量、认识函数后进行教学的，一次函数是初中阶段研究的第一类常用的函数，通过这一课的学习，使学生对一次函数和正比例函数有一个初步的了解。为后面的二次函数、反比例函数的学习奠定基础。因此它起着承上启下的作用。二、学情分析（课件展示）通过前面知识的学习，八年级的学生已经形成了函数的初步知识。但这节课是学生首次见到的第一类常用函数，例题

2、的问题情境比较复杂，学生缺乏这方面的经验，是本节课的教学难点，通过交流讨论，获得新知，从而突破难点。基于以上对教材的理解以及学生已有的认知结构和心理特点，我制定了如下的教学目标：教学目标（课件展示）（课件展示）1.2.3.4.通过观察、探索、归纳等数学活动，感受探索的乐趣和成功的体验，体会数学的合理性和严谨性。（课件展示）教学重点本节课的教学重点是一次函数、正比例函数的概念，为突出重点，我从学生的已有经验出发，设计问题，让学生通过观察、比较、归纳，经历概念的形成过程。教学难点三、教法分析（课件展示）针对本班学生实际情况，我采取了如下的教法：1、创设具体情境，引导学生进行探究，使学生经历一次

3、函数概念的形成过程。2、在探究过程中向学生渗透特殊到一般，分类讨论、函数建模、互逆的数学思想3、借助多媒体教学，来增强学生的直观感受，激发学生的学习兴趣四、教学过程（课件展示）教具准备：多媒体、学案由于本节课是概念教学，大多数数学概念是在已学过的数学概念的基础上，经过多次的抽象概括才形成和发展的。本节课我根据概念教学的一般流程设计了以下几个方面来展开我的教学过程：1、创设情境，引入新知2、练习巩固，感受新知23、例题讲解，感悟新知4、课堂小结，知识梳理（课件展示）设计意图：这节课主要是形成了两个概念，形成概念的过程我们是通过观察—归纳—揭示—形成的，练习和例题的讲解是为了巩固和应用概念。在

4、整个流程中，突出特殊到一般、分类，函数建模、互逆的思想。5、布置作业（课件展示）作业本提高题五、板书设计（课件展示）课题例题学生板演1、2、3、六、教学设计反思（课件展示）本节课我设计较为满意的有三个地方：一、重点突出、难点化解二、现代教育技术运用得体三、建构立体式课堂2