人教版（新课程标准）六年级上册语文第三组第12课《用心灵去倾听》同步试卷（II ）卷.doc

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1、人教版（新课程标准）六年级上册语文第三组第12课《用心灵去倾听》同步试卷（II）卷姓名:________班级:________成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础运用(共4题；共25分)1.（6分）反义词对对碰耐心—________  明白—________   希望—________ 熟悉—________    悦耳—________   缓慢—________2.（12分）将下列词语补充完整。心________肉________一如______

2、__________万________千________大________小________狂风________________尽________尽________3.（6分）给下面的词语注音。________ ________  ________  ________  ________  ________咆哮     踉跄         霹雳         脊梁     山冈        结伴4.（1分）小敏把作业《家乡图》送去办公室，可老师不在。请你帮小敏给老师写一张留言条。老师：您好！________小敏第

3、5页共5页12月25日上午二、阅读理解(共1题；共12分)5.（12分）阅读短文，完成练习。上课了，意兴依然不减，手痒痒的，将课本竖在面前当屏风，跟同桌在课桌上又博将起来，这会儿，嘴里不便咚锵。偏偏后面的同学不知趣，看得入了迷，伸长脖子，恨不能从我们肩膀上____过来，被那虎视眈眈的老师看出了破绽。老师大步流星走过来，怒气冲冲伸手一拂，“屏风”颓然倒了，一切秘密暴露无遗。不消说，费了许多功夫做出来的，建立了赫赫伟绩，鏖战犹酣的两个竹节人被一把抓去。下课后，眼巴巴看别的同学重新开战，玩得欢，不禁沮丧得要命，便一起悄悄溜到

4、办公室窗户下的冬青丛里转悠，希望老师能像往常一样，把没收的东西扯散了，随手扔出窗外。蹲着身子，瞪大眼，可一无所获。正悻悻然准备离去，却见同桌趴在窗玻璃旁看得津津有味。我也凑过来，一探头，咦，看见了什么？只见老师在他自己的办公桌上，玩着刚才收去的那竹节人。双手在抽屉里扯着线，嘴里念念有词，全神贯注，忘乎所以，一点儿也没注意到我们在偷看。他脸上的神情，跟我们玩得入迷时一模一样。于是，我跟同桌相视一笑，虽两手空空，但心满意足，轻手轻脚地溜了。方才的那份小小的怨恨和沮丧化为乌有。（1）请简要概括选文的内容。（2）品析语言：①补

5、充动词：从我们肩膀上________过来②解释下划线的词语：鏖战犹酣________第5页共5页③老师大步流星走过来，怒气冲冲伸手一拂，“屏风”颓然倒了，一切秘密暴露无遗。不消说，费了许多功夫做出来的，建立了赫赫伟绩，鏖战尤酣的两个竹节人被一把抓去。（从用词角度赏析）④结合上文，说说文章最后“方才的那份小小的怨恨和沮丧化为乌有”的言外之意。（3）发挥想象，试描述一下画线句子所说的老师的神情。第5页共5页参考答案一、基础运用(共4题；共25分)1-1、2-1、3-1、4-1、二、阅读理解(共1题；共12分)5-1、5-2

6、、第5页共5页5-3、第5页共5页