语文S版2017-2018学年小学语文二年级下册第二单元测试题.doc

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1、语文S版2017-2018学年小学语文二年级下册第二单元测试题姓名:________班级:________成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础运用(共6题；共40分)1.（10分）辨字组词唯_______    孟_______    稳_______    朗_______    伏_______维_______    猛_______    隐_______    廊_______    吠_______2.（8分）我会读下面的词语，还能给划

2、线的字注音。____________________________天津损伤玫瑰蘸糖____________________________海棠日租掺假凭借3.（8分）读拼音，写汉字。shǎngcúnzhōufúfēngjiǎnshèǒu欣_______保_______欧_______仿_______蜜______________查_______计_______然4.（1分）用下面的话开头，接着往下写一写。很久很久以前，当世界年纪还小的时候，_______。5.（8分）词语巧搭配。悦耳的_______     身体

3、          朗诵_______     气氛单薄的_______     微笑          改正_______     额头亲切的_______     眼睛          破坏_______     古诗黑亮的_______     声音          抚摸_______     错误第5页共5页6.（5分）将下列句子改为陈述句。①地球不是人类的母亲，生命的摇篮吗？②越过岷山，怎能不使红军战士喜笑颜开呢？二、阅读理解(共2题；共33分)7.（16分）阅读下文，回答问题花开了，就像花睡醒了似的

4、。鸟飞了，就像鸟上天了似的。虫子叫了，就像虫子在说话似的。一切都活了。都有无限的本领，要做什么，就做什么。要怎么样，就怎么样。都是自由的。倭瓜愿意爬上架就爬上架，愿意爬上房就爬上房。黄瓜愿意开一个谎花，就开一个谎花，愿意结一个黄瓜，就结一个黄瓜。若都不愿意，就是一个黄瓜也不结，一朵花也不开，也没有人问它。玉米愿意长多高就长多高，他若愿意长上天去，也没有人管。蝴蝶随意的飞，一会从墙头上飞来一对黄蝴蝶，一会又从墙头上飞走了一个白蝴蝶。它们是从谁家来的，又飞到谁家去？太阳也不知道这个。（1）这段话的中心句是_______

5、。（2）在作者的心中，园子里的倭瓜、黄瓜、玉米、蝴蝶等都是怎样的？（3）作者这样写，表达了自己怎样的心情？（4）这段话运用了什么修辞？你能找出吗？8.（17分）阅读短文，回答问题。时光悄悄地溜走，暑气跟着阵阵海风徐徐地远离。夕阳也渐渐收敛了光芒，变得温和起来，像一只光焰柔和的大红灯笼，悬在海与，天的边缘。兴许是悬得太久的缘故，只见它慢慢地下沉，刚一挨到海面，有平稳地停住了。它似乎借助了大海的支撑，再一次任性地在这张硕大无朋的床面上顽皮地蹦跳。大海失去了原色，像饱饮了________酒似的，醉醺醺地涨溢出光与彩。人们

6、惊讶得不敢眨眼，生怕眨眼的一瞬间，那盏红灯笼会被一只巨手提走。我瞪大双眼正在欣赏着，突然那落日________了两下，最后像跳水员那样，以一个轻快、敏捷的弹跳，再以一个悄然无声、水波不惊的________姿势入了水，向人们道了“再见”。（1）按原文内容填空。①大海失去了原色，像饱饮了_______酒似的，醉醺醺地涨溢出光与彩。第5页共5页②我瞪大双眼正在欣赏着，突然那落日_______了两下，最后像跳水员那样，以一个轻快、敏捷的弹跳，再以一个悄然无声、水波不惊的_______姿势入了水，向人们道了“再见”。（2）选

7、文中划线的句子将_______比作_______，形象_______地写出了_______地特点。（3）文中划线的句子有怎样的表达效果？（4）选文对落日的描写细致而生动，表达了作者对落日怎样的情感？三、语言表达(共1题；共5分)9.（5分）看图写话。仔细看图,明明在什么地点?他正在做什么呢?他的心情怎么样?请你发挥想象,写几句话。第5页共5页参考答案一、基础运用(共6题；共40分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、第5页共5页6-1、二、阅读理解(共2题；共33分)7-1、7-2、7-3、7-4、8-1、8-

8、2、8-3、8-4、三、语言表达(共1题；共5分)9-1、第5页共5页