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时间:2020-01-31
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1、你的理想是什么?自读课文听课文朗读,要求:读准字音、读通句子。读一读,写一写,小组成员互相检查读音,小组长听写xùn良训桥梁警枕稍微社会jiàn末尾学校习惯资治通鉴máo基础名列前茅远渡重洋小组内互相说一说这几个词语的意思,并说一句话。滚瓜烂熟毫不气馁名列前茅勤能补拙滚瓜烂熟:记得非常牢固,念得或背得非常流利。毫不气馁:气馁,失掉勇气和信心。一点也不灰心,充满信心。名列前茅:指名次排在前面。勤能补拙:勤奋不懈可以弥补天生的笨拙。联系课文理解词语。思考:课文是分几部分来谈勤奋的?第一段:(第1自然段)第二段:(第2—3自然段)第三段:(第4自然段)2、再读课文,找出
2、文章的中心句。勤奋是通往理想境界的桥梁。司马光童第周小时候,每当老师讲完课,哥哥、弟弟读了一会儿书就去玩了,他却躲在屋里一遍又一遍地高声朗读,一直读到滚瓜烂熟为止。为了抓紧时间,他用圆木做了个枕头,睡觉时只要稍微一动,枕头就会滚开,他醒来后便继续读书写作。勤奋是通往理想境界的桥梁。童第周自由读第三段,思考这一段主要讲了什么?勤能补拙是良训,一分辛苦一分才。华罗庚天资聪明的同学也许稍微认真一些就能取得好成绩,难道一定要很勤奋吗?接受能力较差的同学如果非常勤奋,能赶上那些天资聪明的同学吗?怎么理解“勤奋”?是不是“废寝忘食”,不玩、不睡就是“勤奋”呢?采访调查一些名人成功
3、的经历,举行一个“名人成功故事”报告会。
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