“写我喜欢的一种水果”说课稿.doc

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1、“写我喜欢的一种水果”说课稿　　“写我喜欢的一种水果”作文教学说课稿各位领导、各位老师:大家上午好！今天，能和大家在一起对作文教学进行研究，我觉得很高兴，也很激动。　　其实，在日常教学过程中，给大家最大的困惑，应该是作文的教学吧。　　我也觉得很难，当我看到中心校邮箱里的那份通知说，这次作文教研课由青年骨干教师覃远通主讲的时候，我心里觉得很惭愧，如果从我瘦这个角度来说，我想也是挺符合的。　　（微笑）话说回来，下面就根据刚才我上的这两节课谈一下我的浅见吧。　　这次习作教学设计，我是根据两个方面来设计的，先扶后放，全方位观察。　　先由教

2、师指导学生观察一种水果——苹果，教给学生观察的方法，然后再由学生根据自己掌握的写水果的一般方法来独立观察，快速作文。　　这样有利于培养学生的独立作文能力。　　在课堂上，通过让学生看、摸、闻、尝等调动学生的眼、手、鼻、口等参与观察。　　还引导学生学会分析思考，培养学生全面观察的能力，从而上升到作文的真情实感的体现。　　在讲评课过程中，我抓住了学生在写作过程中存在的一些普遍现象，利用学生本身的作文进行引导，这样既可以对学生进行肯定，又可以培养学生学会自己修改作文的良好习惯。　　让学生明白好作文是改出来的。　　总而言之，教无定法，能够让

3、学生学到知识，学到本领就是好方法，下面请大家多提一些建议，让我们共同探讨。　　谢谢大家，谢谢！。　　　　内容仅供参考