语文人教版三年级下册我的发现 日积月累.docx

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1、语文园地四字词部分课时目标：1、发现带点字的特点。2、体会“的”“地”“得”与词语搭配的特点。3、积累词语重点：通过填空练习丰富的语言，形成语感，并进行词语积累。教学过程：一、导入四月春天的景色尤为美丽，请同学们说说春天景色的变化。并做出相应的评价。今天我们来一起发现文字的一个秘密！1、齐读我的发现听字音，说发现。2、再读看字形，说发现。3、让学生找类似的例子。出示相似词语加深印象。二、日积月累1、我会填（1）先回忆“的”字后面是什么词？（2）再填“的”后词语，让多个学生尝试。（3）借弯弯曲曲的（）引出对比弯弯曲曲地（）从而探索发现“地”后词语的特点

2、。（4）凭借语感填“得”后面的内容，总结其后面词语的特点，引出形容词，对于孩子们所说的补语成分，给与肯定不做详解。出示答案，再读。（5）总结“的”“地”“得”后面词语的特点。三、读读背背1、在熟悉的基础上小组接力读。2、用自己熟悉的词练习说话。3、同桌互读练习背诵4、有时间可检查个别小组同学的背诵情况四、作业让我们成长1、书面作业：读读背背中的词语写三遍，选其中的三个词语分别写一句话。2、通过查工具书或其他途径了解词语的意思。