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时间:2020-02-27
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1、四川省凉山州2019-2020学年高二生物上学期期末模拟试题(二)一、单选题(本大题共25小题,每小题2分,共50.0分)1.下图是人体某组织结构示意图,①②③④分别表示人体内不同部位的液体。据图判断下列说法正确的是( )A.人体的内环境是由①②③④组成的B.②中含激素、血红蛋白、乳酸、CO2等物质C.某人长期营养不良,则会引起③液和①液的减少D.④的有氧呼吸产物可参加体液调节【答案】D【解析】【分析】本题考查内环境的组成、内环境的组成成分之间的动态关系,把握知识的内在联系是解题的关键。【解答】A.人体内环境组成是血浆、组织液、淋巴,即图中都①②③,
2、A错误;B.血红蛋白存在于红细胞内,不存在于血浆中,B错误;C.组织水肿是由于组织液过多引起的,即图中③过多引起的,C错误;D.有氧呼吸产物可参加体液调节,例如二氧化碳,D正确。故选D。2.关于人体内环境稳态的叙述,错误的是()①血浆渗透压与蛋白质含量有关,与无机盐离子含量无关②人吃酸性食品会导致体内的pH降低③每个人的体温在一天中是保持不变的④内环境稳态的维持需要多种器官、系统的协调作用,并且人体维持内环境稳态的调节能力有限⑤严重腹泻、呕吐,只需要补充足够的水,不用补充Na+A.①②④⑤B.②⑤C.①②③④D.①②③⑤【答案】D【解析】【分析】本题
3、考查人体内环境稳态的相关知识,意在考查考生理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系的能力。【解答】①血浆渗透压与蛋白质、无机盐离子等含量有关,①错误;②人体血浆中含有调节pH的多对缓冲物质,如H2CO3/NaHCO3等,所以人体吃酸性食品不会导致体内的pH降低,②错误;③每个人的体温在一天中会在一定范围内发生变化,③错误; ④内环境稳态的维持需要多种器官、系统的协调作用,并且人体维持内环境稳态的调节能力是有限的,超过这个限度,内环境稳态就会被破坏,④正确;⑤严重腹泻、呕吐时,在失水的同时丢失大量的无机盐,因此需要补充足够的淡盐水,Na+必须补充,⑤错
4、误。综上所述,D符合题意,ABC不符合题意。故选D。1.关于激素、抗体、酶和神经递质的叙述,正确的是A.激素和抗体都具有特异性,只能作用于特定的靶细胞B.激素和酶都具有高效性,能产生酶的细胞一定能产生激素C.激素弥散在全身的体液中,一经靶细胞接受即被灭活D.乙酰胆碱与特定分子结合后可在神经元之间传递信息【答案】D【解析】【分析】本题考查生命活动调节的相关知识,意在考查考生能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系,形成知识网络结构的能力。【解答】A.激素和抗体都具有特异性,但抗体是和抗原结合的,抗原不一定是细胞,A错误; B.激素和酶都有高效性,能产
5、生激素的细胞一定能产生酶,但能产生酶的细胞不一定能产生激素,B错误; C.激素弥散在全身的体液中,激素与靶细胞结合并发挥作用后才被灭活,而不是一经靶细胞接受即被灭活,C错误;D.乙酰胆碱与特定分子即突触后膜上的受体结合后,能将化学信号转变成电信号,从而在神经元之间传递信息,D正确。故选D。2.如图为突触结构模式图,下列说法不正确的是( )A.在a中发生电信号→化学信号的转变,信息传递需要能量B.①中内容物释放至②中主要借助于突触前膜的选择透过性C.②处的液体为组织液,含有能被③特异性识别的物质D.①中内容物使b兴奋时,兴奋处外表面分布着负电荷【答案】
6、B【解析】【分析】本题的知识点是突触的结构和功能,突触前膜释放神经递质的方式,动作电位细胞膜内外的电荷分布,分析题图获取信息是解题的突破口,对于突触结构和功能的理解和运用是解题的关键。本题是对突触的结构和功能及兴奋在突触间传递的过程的考查,分析题图可知,a是突触小体,①是突触小泡,②是突触间隙,③是突触后膜。【解答】A.在a中发生电信号→化学信号的转变,使神经递质释放,其形式是胞吐,利用了细胞摸的流动性,因此信息传递需要能量,A正确;B.①突触小泡释放神经递质的方式是胞吐,主要借助于突触前膜的流动性,B错误;C.②是组织液,含有能被③特异性识别的物质
7、神经递质,C正确;D.神经递质使突触后膜兴奋时,兴奋部位的外面分布着负电荷,D正确。故选B。1.下图表示机体内生命活动调节的途径。下列说法错误的是( )A.该图示可以说明神经系统可调控内分泌系统的活动B.感受器→①→下丘脑→⑦→内分泌腺构成一个完整的反射弧C.①过程既有电信号的传导又可能有化学信号的传递D.如果内分泌腺为胰岛,则⑥的增加可引起③和④的减少【答案】D【解析】【分析】本题考查神经调节和激素调节相关知识,意在考查考生理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系的能力。【解答】A.据图分析,大脑皮层通过控制下丘脑调控内分泌系统的活动,A正确;B.
8、感受器→①→下丘脑→⑦→内分泌腺构成一个完整的反射弧,①为传入神经,下丘脑为神经中枢,⑦为传出神经,内分泌腺
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