蔡家田小学综合实践活动日校本课程开发申报书.doc

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1、蔡家田小学综合实践活动日校本课程开发申报书申报教师范锦云现任学科美术职称小高年龄44课程类型文化类——汉文字文化课程名称美术字总课时数16适用年级三年级申报时间2014-6-16开发校本课程的基础（校情、师情、生情）美术字，是经过加工、美化、装饰而成的文字。也就是说，是一种运用装饰手法美化文字的一种书写艺术，是艺术加工的实用字体。字体整齐、醒目、美观、易认，是开展宣传、教育不可缺少的工具，如标语、黑板报、墙报、会场布置、教室布置，以及办个小报的装帖上等都离不开美术字。美术字也属于汉文字文化，美术字实践活动的开展，有利于传承传统文化，弘扬民族精神，

2、培养审美情趣，提高文化品位，丰富文化底蕴，锻造优雅人格，推动素质教育深入开展，促学生全面发展，促教师修身养性，铸学校特色品牌。本课程目标掌握美术字的书写方法，学会写简单的美术字，提高同学们的书写能力，并能用于班级的美化和布置工作，用于日常学习和生活中。增强同学们的审美情趣。本课程内容概要第一章汉字书体的发展和演变一、汉字的起源二、汉字的字展和演变第二章美术字的基本结构原则一、大小均匀,笔画统一二、上紧下松,左右匀称三、结构严谨,间隙适中四、穿插避让,相互呼应第三章宋体、黑体的特点及其基本笔画一、宋体二、黑体第四章变体美术字一、字体设计的造型要素二

3、、字体设计的美学原理三、字体设计的原则四、变体美术字的变化范围本课程实施计划教学目标：掌握美术字的书写方法，学会写简单的美术字，提高同学们的书写能力，增强同学们的审美情趣。教学重点：美术字的书写方法教学难点：如何写好美术字。教学过程：（同上）主要教学方式1.教学方法：理论与实践结合，尊重个性发展，挖掘个人潜力，强调创新意识。2.学习方法：模仿体验、观察比较、集体研讨、互帮互学。课程评价方式建立多元评价机制，强调对学生过程性评价。评价从课堂出勤、课堂表现、学习成果三个方面采用等级加评语的方式进行。审议小组意见组长年月日学校意见年月日