第一课时不连续进位加.doc

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1、铜仁市第二小学三年级数学导学案研制：刘萍校审：刘萍◆编号：03010401班级：姓名：组名：9月21日课题万以内数的加法课型自研+交流学习目标1、我能用竖式正确的计算万以内数的加法。2、我能总结出“用竖式计算万以内数的加法”的方法。学习过程独学[回忆、归纳]笔算下列各题：56+42=39+56=我知道在笔算两位数加两位数时要注意：相同数位要（），从（）位算起，个位相加满十要向（）位进1.[自我体验正确计算]1.读取信息，提出问题：认真读一读教科书第36页主题图，我能用笔把数学信息做出标记并根据相关信息提出用加法解决的数学问题。问题1：问题2：问题3：

2、2.我试着列竖式计算以上的算式：我来总结：笔算万以内的加法要注意1.；2.；3.。读书有三到：心到、眼到、口到。——朱熹铜仁市第二小学三年级数学导学案研制：刘萍校审：刘萍◆编号：03010401班级：姓名：组名：9月21日对学1.交流独学中的[回忆、归纳]，说一说笔算两位数加两位数时要注意什么。2.和同伴交流在计算[自我体验正确计算]中的算式时的计算过程和你遇到的问题。组学1.交流在计算[自我体验正确计算]中的算式时的计算过程和你遇到的问题。2.讨论交流：在笔算万以内的加法要注意什么？展示展示一：竖式的计算过程；展示二：在笔算万以内的加法要注意什么。

3、检测反馈1.我能正确列竖式计算下列各题。919+80476+121365+825719+2522.完成教材第40页第8题。3.完成教材第40页第9题。读书有三到：心到、眼到、口到。——朱熹铜仁市第二小学三年级数学导学案研制：刘萍校审：刘萍◆编号：03010401班级：姓名：组名：9月21日读书有三到：心到、眼到、口到。——朱熹