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时间：2020-01-30
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1、拉勾勾同学们，我们来看看下面几张图片表示的是什么意思？拉钩上吊，一百年不许变！今天，我们一起来学习一首歌曲——《拉勾勾》。初听歌曲，感受《拉勾勾》这首歌曲的情绪。想一想，这首歌曲表达了一种什么样的感情，应该用什么样的速度去演唱？再次聆听歌曲，拍手拍肩、拍手拍腿小声跟唱歌曲。感受歌曲的节拍。反复学习歌曲。学习歌词。学生大声朗读歌词。老师带着歌词唱一遍歌曲，学生跟着老师小声哼唱。演唱歌曲，体验音乐。接下来老师用手势动作表示高音或低音的旋律行进，同学们跟着老师的手势准确的唱一遍歌曲。创造实践。学生分小组自编动作演唱歌曲，随老师的琴声两人一组表演。同学们再见！
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