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时间:2020-02-27
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1、活化石 教学思路:自读感悟,扩展延伸一、自读课文,整体感知 一边读一边想,读后说说你知道了什么。 1.银杏树:古生物、白果树、几亿年前的树种、叶子像小扇子、长得很慢(公孙树)。 2.大熊猫:古生物、爱吃竹子、它的祖先是食肉动物。 3.中华鲟:古生物、有一亿多年的历史、大、重、怪、少。二、再读课文,做到正确流利 这些古生物已经越来越少了,许多人还不了解它们,大家想不想把这些古生物介绍给别人听,并让大家都来保护它们?现在请大家认真读课文,看谁能把课文读得正确、流利。 1.自由读课文。 2.小组内互相检查。 3.全班整体检查。三、扩展阅读 同学们已经
2、查阅了一些资料,而且还进行了成功的交流。老师也找到了一些资料。现在发给大家,请大家阅读。(可以将资料袋中的部分材料印发给学生) 课前已经看过的,就重点看没看过的内容。看后交流,印象最深的、写得最好的地方,要求用自己的话讲述。四、迁移运用 鼓励学生向别人介绍自己了解到的古生物知识。
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