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时间:2020-02-27
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1、日记两则 片断:探究式阅读一、分小组阅读质疑 1.自读课文,将两则日记联系起来阅读,提出自己的问题。 2.小组讨论:讨论交流各自发现的问题(注意选择有讨论价值的问题)。二、全班交流,在阅读中探究 1.各组派代表说说本组讨论的主要问题(包括已解决的有意思的问题和未解决的问题)。 2.各组再根据其他组的介绍,选择一两个问题进行探究。三、集中问题,共同讨论 1.小组汇报本组讨论交流的情况。 2.全班就一两个问题进行深入探究。这一两个问题可以是学生讨论中共同关心的问题,也可以由教师出示。
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