我家的“收支本”_教案1.docx

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1、我家的“收支本”【教学目标】了解家庭经济来源及收支情况。知道消费要量入为出，学会合理消费，勤俭节约。了解现代家庭理财的基本方式，初步树立科学理财的意识。【教学重难点】重点：知道消费要量入为出，学会合理消费，勤俭节约。难点：了解现代家庭理财的基本方式，初步树立科学理财的意识。【教学方法】点拨、交流。【教学过程】一、谈话导入新课。（一）随机提问：XX，你的铅笔盒很漂亮，能告诉老师是谁给你买的吗？XX，你的钢笔也很棒，是妈妈买给你的吗？XXX，请问这个学期你读书的学费是谁帮你交的？……（二）我们的衣食住行、读书、娱乐都是父母亲在出钱，那么，我们父母的

2、钱又是从哪里来的？（解释：劳动所得的报酬。）引出课题。二、创设情境，组织活动。（一）活动一：观察家庭开支，了解家庭经济。1．了解了家庭的经济来源，还需要了解家庭的支出情况，才能量入为出，做到收支平衡。2．以四人小组为单位，交流“家庭一周支出统计表”。（1）交流“用途”和“支出”。（2）可以比较“用途”的不同，或者同一“用途”不同的花费。（3）在比较之后，可以尝试讨论哪些是必要的开支，哪些是可以俭省的。3．集体交流：家庭生活中的必要开支有哪些？（讨论提示：适当的休闲娱乐是否属于必要开支？）4．交流后独立填写“我家的收入支出”。5．评选“支出最合理

3、家庭”。6．小结：俗话说，吃不穷，穿不穷，算计不到就受穷。精打细算、合理消费对家庭生活2/2是非常重要的，要想让我们的生活有滋有味、丰富多彩，就要做到量入为出，有备无患呢。（二）活动二：理财实践。1．我们了解了家庭理财的好办法对家庭经济管理非常重要。但我们毕竟还小，家庭中的实际预算或理财，我们只能参与而不能做决定。其实我们也有学习理财的好途径——合理支配零用钱。2．你有零用钱吗？谈谈你对零用钱的看法。（提示：开展一次小小辩论会。）3．学习“会生金蛋的‘鹅’”，你有更好的金点子吗？（课件出示故事。）4．评选班级理财能手。三、小结：谈谈学了这一课之

4、后你有什么收获。2/2