我家的“收支本”_教案1.docx

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1、我家的“收支本”【教学目标】了解家庭经济来源及收支情况。知道消费要量入为出,学会合理消费,勤俭节约。了解现代家庭理财的基本方式,初步树立科学理财的意识。【教学重难点】重点:知道消费要量入为出,学会合理消费,勤俭节约。难点:了解现代家庭理财的基本方式,初步树立科学理财的意识。【教学方法】点拨、交流。【教学过程】一、谈话导入新课。(一)随机提问:XX,你的铅笔盒很漂亮,能告诉老师是谁给你买的吗?XX,你的钢笔也很棒,是妈妈买给你的吗?XXX,请问这个学期你读书的学费是谁帮你交的?……(二)我们的衣食住行、读书、娱乐都是父母亲在出钱,那么,我们父母的

2、钱又是从哪里来的?(解释:劳动所得的报酬。)引出课题。二、创设情境,组织活动。(一)活动一:观察家庭开支,了解家庭经济。1.了解了家庭的经济来源,还需要了解家庭的支出情况,才能量入为出,做到收支平衡。2.以四人小组为单位,交流“家庭一周支出统计表”。(1)交流“用途”和“支出”。(2)可以比较“用途”的不同,或者同一“用途”不同的花费。(3)在比较之后,可以尝试讨论哪些是必要的开支,哪些是可以俭省的。3.集体交流:家庭生活中的必要开支有哪些?(讨论提示:适当的休闲娱乐是否属于必要开支?)4.交流后独立填写“我家的收入支出”。5.评选“支出最合理

3、家庭”。6.小结:俗话说,吃不穷,穿不穷,算计不到就受穷。精打细算、合理消费对家庭生活2/2是非常重要的,要想让我们的生活有滋有味、丰富多彩,就要做到量入为出,有备无患呢。(二)活动二:理财实践。1.我们了解了家庭理财的好办法对家庭经济管理非常重要。但我们毕竟还小,家庭中的实际预算或理财,我们只能参与而不能做决定。其实我们也有学习理财的好途径——合理支配零用钱。2.你有零用钱吗?谈谈你对零用钱的看法。(提示:开展一次小小辩论会。)3.学习“会生金蛋的‘鹅’”,你有更好的金点子吗?(课件出示故事。)4.评选班级理财能手。三、小结:谈谈学了这一课之

4、后你有什么收获。2/2

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