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时间:2020-02-27
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1、我们的歌【教学目标】1.会认读4个字,会写6个字,参照“我的词语库”自主积累词语。2.正确、流利有感情地朗读和背诵诗歌。3.让学生体会童年生活的快乐,感受校园生活的丰富多彩。4.模仿创作诗歌。【教学重难点】1.会认读4个字,会写6个字。2.正确、流利、有感情地朗读和背诵诗歌。3.让学生体会童年生活的快乐。4.模仿一、二节创作诗歌。【教学过程】一、导入。1.我们的童年生活像一首首五彩斑斓的诗歌,许多诗人将它们写成了好听的诗。请听老师为你们背诵一首。2.生自己初读小诗,圈出不会读的生字词。3.同桌互读小诗。二、学习会认字和会写字。1.认读4个会认字:索、镶、腾。2.小组合作,说一说,你用什么简
2、单方法记住了哪个字?小组评选出谁的方法最多。3.生字口头组词。4.指导书写下面6个字:征、途、索、窝、绚、腾。“征、绚、腾”是左右结构,书写时要注意。三、反复诵读,尝试背诵第一节。1.轻声朗读,特别注意难认难懂的字词。2.自由朗读,自己在校园生活的快乐。3.试着背诵。【作业布置】2/2抄写6个会写字。2/2
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