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时间:2020-02-27
《语文人教版三年级下册《 荷花》教学设计.docx》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、3、荷花教学目标:1、会认3个生字,会写12个生字。能正确读写词语。2、有感情地朗读课文,背诵自己喜欢的部分,积累优美的词语。3、理解课文内容,感受荷花的美丽,,培养爱美的情趣和热爱大自然的感情。4、学习边读边想象画面的读书方法。重点:感受荷花美丽的姿态,体会作者丰富的想象。难点:理解“把眼前的一池荷花看做一大幅活的画。”等语句。教学方法:读议结合。教学过程一、谜语导入,激发兴趣。1、“美丽小姑娘,立在水中央。身穿白衣衫,绿裙水上漾。”打一植物。2、背诵课题。二、初读课文,整体感知。1、范读课文。2、自由读课文。3、出示生词,指读,正音。三、合作交流,学习课文。1、自由读课文,思考:你最
2、喜欢哪一句?2、交流重点句。A、作者都描写了荷花的哪些姿态?B、有感情地朗读课外前3个自然段。3、看到这美丽的荷花池,你想到了什么?4、当作者陶醉时,他眼前出现了怎样的景象?5、为什么会出现这样的联想?6、齐读4、5自然段,体会荷花的美。四、学习写作方法。1、作者是按照怎样的顺序写的?2、作者的写作方法是什么?五、指导书写:1、出示生字,认读、组词。2、书写练习。六、作业:1、背诵自己喜欢的段落。2、摘抄喜欢的句子。板书设计3、荷花闻到清香荷叶:多、大、绿、美看到荷花:姿态、色彩一大幅活的画
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