13和时间赛跑.docx

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1、13、和时间赛跑教学目标：1、认识“忧、哀”等6个生字。会写“赛、疼”等13个生字。能正确读写“赛跑、假若”等19个词语。2、学生说一说理解词语。3.理解课文内容，教学重难点：教学目标1，3。教具准备：收集关于珍惜时间的格言。教学过程：第一课时一、导入新课。1.课件出示谜语，学生猜谜2.今天我们要学一篇关于时间的课文《和时间赛跑》，齐读课题，读了以后，你想知道些什么？二、自读课文，学习生字1、选择自己喜欢的方式朗读课文，如：自由朗读、圈点生字，同桌互听互读等。要求把字音读正确，把课文读通顺。2、自学生

2、字，读准字音，想办法记住字形。3、出示生字、词语，同桌互相认读、正音。4、检查生字词自学情况，指名读。5、全班开火车赛读，比一比哪一组读得既响亮又准确。　   6、小组交流各自学习生字、巧记字形的方法。7、推选读得好的同学当小老师，领读生字词。三.再读课文，了解大意1.理解不懂的词语。（1）提出不懂的词。（2）指名理解不懂的词说说是用什么方法理解的。（3）师归纳方法：①联系上下文理解。②查词典。③问父母。④上网。2.了解各段主要内容。（1）让学生自由的读课文。3.说说你知道哪段主要写的什么。（学生想说

3、哪段就说哪边读边想，简要回答课文写了一件什么事？4.了解本文主要内容。四、识记字形，指导书写1、认读要求写的13个字，并分别组词。2、与熟字比较，识记字形。3、写字练习。