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时间:2020-02-27
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1、窗体顶端 根据教室中的实际情况,自编对话 建议多让一些学生参与进来,激发学生学习英语的快速指认游戏学生对教授单词基本有印象后,通过快速指认游戏,强化记忆,达到识记目的,并在正确的场合进行问答。添加活动 窗体底端
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