语文人教版三年级下册一个熟悉的人.doc

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1、三年级下册习作指导课《一个熟悉的人》教学设计土门子镇西蒿村小学陈艳利习作要求１、训练学生通过一件具体事例，写出人物特点来；学习通过人物外貌、语言、动作等描写突出人物特点的方法。２、作文指导过程中，渗透人的高尚品格的思想教育。教学重点：习作怎样写出人物特点。教学准备：PPT一、课前热身选取班内的人进行描述，把他（她）的特点说出来，大家互相猜一猜。描述时参照词语超市。词语超市：瓜子脸四方脸鹅蛋脸红扑扑的脸炯炯有神眉清目秀会说话的眼睛朝天鼻又高又挺的鼻子又扁又平的鼻子樱桃小口薄嘴唇白而发亮的牙齿参差不齐的小白牙显眼的两颗小虎牙卷发直发身

2、材微胖瘦弱１、班内互相猜一猜 ２、导入：在我们身边有许多熟悉的人，有亲爱的爸爸妈妈，爷爷奶奶；敬爱的老师；亲密的朋友……今天我们就来写写身边熟悉的人。板书课题：《一个熟悉的人》二、打开思路，班内交流1、取题目：确定你熟悉的一个人，加形容词巧取题目。（形容词最好体现人物特点）2、说特点：可以先说说这个熟悉的人的长相（高矮胖瘦、发型、脸部的样子等），还可以概括说说你对他（她）最深的印象。2、忆事情然后把记忆中有关他（她）的一件事写出来：在什么地方？什么时候？发生了一件什么事？4、谈感受：重点围绕你对他（她）的印象来写。三、范文引路《我

3、们班的“小辣椒”》四、锦上添花  1、交流2、试写第一自然段3、展示五、总结根据大家的展示，老师知道大家在这节课一定学到了许多习作方法，希望大家认真完成自己的作文。写一篇不少于400字以上的记叙文，老师期待着你们的佳作！