语文人教版三年级下册翠鸟导学案.doc

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1、自主合作学习，打造高效课堂榆林市第十一中学“234”教学模式导学案科目：语文班级：三年级姓名：时间：2017年3月6日课题5、《翠鸟》课时第二课时主备人孔琪审核人学案序号2学习目标1.理解课文内容。2.学习作者抓住特点观察、描写的方法。体会用词的贴、生动，养成积累好词佳句的习惯。3.感受作者对翠鸟的喜爱之情，增强爱护野生动物的意识。重难点重点：体会翠鸟的外形特点与捕鱼本领之间的关系，通过具体的文字感受作者对翠鸟的喜爱。教师寄语关爱生命，保护自然。课堂学习【复习巩固】翠鸟喜欢_________，一双_______小爪子_______。它的颜色____。头上的羽毛

2、像________，绣满了______。背上的羽毛像_______。腹部的羽毛像________。它小巧玲珑，一双________的眼睛下面，长着一张_________的嘴。【设问导学】翠鸟是怎样捕鱼的，它的外形特点与捕鱼有什么关系？【自主学习】方法提示：默读课文，读准字音读通句子，找出描写翠鸟捕鱼的句子，看看通过描写翠鸟捕鱼的句子你能感受到翠鸟的活动有什么特点。重点处做好批注。【合作学习】方法提示：小组成员交流自己的观点，并说明理由或依据。不重复别的同学的话。如对同学意见有异议，请举手补充说明。【精读感悟】1.感知翠鸟活动的特点。A.从“疾飞”、“一眨眼等词

3、”感受翠鸟动作敏捷。B.从“一动不动”、“注视”等词感受翠鸟专心机警。2.用△找出表示翠鸟动作的词，用横线画出表示它动作敏捷的句子。3.比较句子，参看课后题。3.思考：翠鸟捉鱼的本领与它的外形有什么关系？因为它有____________的爪子，所以能_____________。因为它有____________的眼睛，所以能______________。因为它有____________的嘴巴，所以能______________。4.画出文中表达出作者对翠鸟的喜爱之情的句子。5.假如你有机会接近甚至捉到翠鸟，你该怎么办？【拓展训练】学生模仿第三段描写一种动物的捕食

4、。____________________________________________________________________________________________________________________________________________【板书设计】5翠鸟外形特点：颜色鲜艳动作敏捷活动特点：等鱼、捉鱼喜爱之情专心机警评价自我评价这节课我回答了（）次问题，表现（）老师评价教后反思