《入学教育》二（2课时）.doc

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1、《入学教育》二（2课时）　　1．通过介绍、实地参观等形式，使学生对所在的学校、班级有大概的了解，感受到自己已经是一名小学生。　　2．让学生了解上语文课的一般规程，提出上课时的基本要求。　　3．使学生了解和掌握一些基本的读写姿势。　　培养学生正确的读写习惯。　　2课时　　1．认识班级中的成员。（同学和任课教师）　　2．参观校园。　　1．使同学们尽快熟悉周围的环境，尽快消除陌生感。树立班级的概念。　　2．让学生认识学校，感受到学校环境的优美，激发学生喜爱学校、喜欢上学的热情。　　一、导入　　1．同学

2、们，欢迎大家来到体育馆小学学习。体育馆小学是冠军的摇篮，世界冠军伏明霞、肖海亮就是我们学校毕业的。从今天开始，在座的每一个小朋友都已经成为体育馆小学的一名学生，你们将和我一起渡过六年充实而又快乐的学习生活。　　2．。　　二、树立班级的概念。　　从今天开始，我们45个同学和我──你们的老师一起组成了一个大家庭──一年级（4）班。希望大家能够团结友爱，互相帮助，共同成长和进步，用优异的成绩和良好的表现为班级增光。《入学教育》二（2课时）　　1．通过介绍、实地参观等形式，使学生对所在的学校、班级有大概

3、的了解，感受到自己已经是一名小学生。　　2．让学生了解上语文课的一般规程，提出上课时的基本要求。　　3．使学生了解和掌握一些基本的读写姿势。　　培养学生正确的读写习惯。　　2课时　　1．认识班级中的成员。（同学和任课教师）　　2．参观校园。　　1．使同学们尽快熟悉周围的环境，尽快消除陌生感。树立班级的概念。　　2．让学生认识学校，感受到学校环境的优美，激发学生喜爱学校、喜欢上学的热情。　　一、导入　　1．同学们，欢迎大家来到体育馆小学学习。体育馆小学是冠军的摇篮，世界冠军伏明霞、肖海亮就是我们学

4、校毕业的。从今天开始，在座的每一个小朋友都已经成为体育馆小学的一名学生，你们将和我一起渡过六年充实而又快乐的学习生活。　　2．。　　二、树立班级的概念。　　从今天开始，我们45个同学和我──你们的老师一起组成了一个大家庭──一年级（4）班。希望大家能够团结友爱，互相帮助，共同成长和进步，用优异的成绩和良好的表现为班级增光。　　三、同学间互相认识，自我介绍。　　四、组织学生参观校园，了解各种设施和功能，并教育学生爱护公共设施和校园环境。　　教学反馈：　　1．把今天了解到的学校的情况讲给家长听。　　

5、2．向家长说说自己第一天上学的感受。　　1．让学生了解上语文课的一般规程，提出上课时的基本要求。　　2．向学生介绍一些基本的读写知识。　　1．使学生了解上语文课的一般规程和要求。　　2．使学生养成正确的读写姿势和习惯。　　一、怎样上语文课。　　1．上好语文课的意义：　　语文课就是教大家学会祖国的语言文字，学会听，学会说，还要学会读，学会写，为将来学习其他的课程打下坚实的基础。因此，大家一定要认真地上好语文课，学好语文。　　2．上语文课的基本要求：　　1）遵守课堂纪律，不随便说话，走动，有问题举手

6、发言。　　2）认真听讲，积极发言。发言时声音要洪亮。　　3．课后要求：　　1）认真完成老师布置的课堂作业和家庭作业。　　2）对当天学习的内容及时进行复习，不懂就问。　　3）对即将学习的新内容进行预习。　　二、养成正确的读写姿势。　　1．养成正确读写姿势的意义：　　小朋友们正是长身体的时候，养成正确的读写习惯，有助于身体的正常发育，避免近视眼、驼背等问题的发生。　　2．读书的姿势：　　1）讲解：身体坐直，双手握书，眼睛不要离书太远，也不要太近。　　2）教师示范。　　3）学生模仿，教师检查纠正。　　

7、3．写字的姿势：　　1）讲解：身体坐直，胸离桌沿一拳左右，眼睛与本子保持一定的距离，手握笔下断，离笔尖大约一寸。　　2）教师示范。　　3）学生模仿，在语.文书第一页填上自己的姓名。教师检查纠正。　　三、家庭作业：　　预习第一课。　　教学要求1．通过介绍、实地参观等形式，使学生对所在的学校、班级有大概的了解，感受到自己已经是一名小学生。2．让学生了解上语文课的一般规程，提出上课时的基本要求。3．使学生了解和掌握一些基本的读写姿势。教学重点培养学生正确的读写习惯。教学时间2课时第一课时（总第1课时）

8、教学内容1．认识班级中的成员。（同学和任课教师）2．参观校园。教学目标1．使同学们尽快熟悉周围的环境，尽快消除陌生感。树立班级的概念。2．让学生认识学校，感受到学校环境的优美，激发学生喜爱学校、喜欢上学的热情。教学过程一、导入1．同学们，欢迎大家来到体育馆小学学习。体育馆小学是冠军的摇篮，世界冠军伏明霞、肖海亮就是我们学校毕业的。从今天开始，在座的每一个小朋友都已经成为体育馆小学的一名学生，你们将和我一起渡过六年充实而又快乐的学习生活。2．。二、树立班级的概念。从今天开始，我们45个同学和我──