《入学教育》教学设计二（2课时）

《《入学教育》教学设计二（2课时）》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、《入学教育》教学设计二（2课时）;教学要求1．通过介绍、实地参观等形式，使学生对所在的学校、班级有大概的了解，感受到自己已经是一名小学生。2．让学生了解上语文课的一般规程，提出上课时的基本要求。3．使学生了解和掌握一些基本的读写姿势。教学重点培养学生正确的读写习惯。教学时间2课时第一课时（总第1课时）教学内容1．认识班级中的成员。（同学和任课教师）2．参观校园。教学目标1．使同学们尽快熟悉周围的环境，尽快消除陌生感。树立班级的概念。2．让学生认识学校，感受到学校环境的优美，激发学生喜爱学校、喜欢上学的热情。教学过程一、导入1．同学们，

2、欢迎大家来到体育馆小学学习。体育馆小学是冠军的摇篮，世界冠军伏明霞、肖海亮就是我们学校毕业的。从今天开始，在座的每一个小朋友都已经成为体育馆小学的一名学生，你们将和我一起渡过六年充实而又快乐的学习生活。2．自我介绍。二、树立班级的概念。从今天开始，我们45个同学和我──你们的班主任老师老师一起组成了一个大家庭──一年级（4）班。希望大家能够团结友爱，互相帮助，共同成长和进步，用优异的成绩和良好的表现为班级增光。三、同学间互相认识，自我介绍。四、组织学生参观校园，了解各种设施和功能，并教育学生爱护公共设施和校园环境。教学反馈：1．把今天

3、了解到的学校的情况讲给家长听。2．向家长说说自己第一天上学的感受。第二课时（总第2课时）教学内容1．让学生了解上语文课的一般规程，提出上课时的基本要求。2．向学生介绍一些基本的读写知识。教学目标1．使学生了解上语文课的一般规程和要求。2．使学生养成正确的读写姿势和习惯。教学过程一、怎样上语文课。1．上好语文课的意义：语文课就是教大家学会祖国的语言文字，学会听，学会说，还要学会读，学会写，为将来学习其他的课程打下坚实的基础。因此，大家一定要认真地上好语文课，学好语文。2．上语文课的基本要求：1）遵守课堂纪律，不随便说话，走动，有问题举手

4、发言。2）认真听讲，积极发言。发言时声音要洪亮。3．课后要求：1）认真完成老师布置的课堂作业和家庭作业。2）对当天学习的内容及时进行复习，不懂就问。3）对即将学习的新内容进行预习。二、养成正确的读写姿势。1．养成正确读写姿势的意义：小朋友们正是长身体的时候，养成正确的读写习惯，有助于身体的正常发育，避免近视眼、驼背等问题的发生。2．读书的姿势：1）讲解：身体坐直，双手握书，眼睛不要离书太远，也不要太近。2）教师示范。3）学生模仿，教师检查纠正。3．写字的姿势：1）讲解：身体坐直，胸离桌沿一拳左右，眼睛与本子保持一定的距离，手握笔下断，

5、离笔尖大约一寸。2）教师示范。3）学生模仿，在语文书第一页填上自己的姓名。教师检查纠正。三、家庭作业：预习第一课。