小学德育工作实施细则.doc

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1、小学德育工作实施细则一、工作思路及总体要求学校德育工作要以“一切为了学生的健康成长”为工作出发点和落脚点，通过“明确认识、强化责任、完善制度、细化程序、抓好落实、及时督查”，努力做到“制度管人、文化管事”。二、德育内容、形式与实施途径小学德育工作的基本任务是：培养学生成为热爱社会主义祖国、具有社会公德、文明行为习惯、遵纪守法的公民。在这个基础上，引导他们逐步确立正确的世界观、人生观、价值观，不断提高社会主义思想觉悟，必须坚持德育首位的思想，把德育当作全面提高学生素质的首要任务来抓，坚持常规教育、专题教育、系列教育相结合，以课堂教学为主渠道，心理健康教育为保证，社会实践教育为辅助，

2、开辟多种德育途径，使学校德育工作规范化、制度化。（一）常规教育1、认真贯彻和落实《国旗法》，坚持每周星期一举行隆重的升旗仪式。结合形势教育、传统节日、纪念日及学校大事等，安排好国旗下爱国主义教育系列讲话内容。2、加强文明礼仪养成教育，认真贯彻落实《守则》、《规范》和《学生一日常规》。3、继续推行校园文明礼仪监督岗值勤制度，让学生干部参与校园管理，培养学生自我教育、自我管理、自我锻炼的能力4继续实行定期评定学生根据学生的品德行为，定期评选小学优秀班级、优秀班主任、先进中队、“三好”学生、优秀队干的制度，利用校会、表彰大会等形式，表彰先进典型，促进良好校风、班风和学风建设。（二）专题

3、教育1、结合重大节日、纪念日开展爱国主义教育、革命传统教育。如国庆节开展“祖国巨变”、“家乡变化”等读书节征文征集活动，增强学生对改革的信心和责任感。2、结合集体主义教育，开展有益活动，9月10日“教师节”前后，少先大队部围绕“心中有集体，心中有他人”这个中心，广泛开展丰富多彩、富有成效的教育活动，为社会、为学校、为教师做好事、办实事，让学生在活动中接受自我教育，学会关心他人，培养集体主义精神。（三）心理健康教育1、举办专题讲座。结合学生在学习、生活、人际交往过程中表现出的心理问题，有针对性地开展心理健康教育讲座，对学生进行心理健康教育和指导，帮助学生了解小学生心理特点及有关心理

4、卫生知识，使其学会想事做人的方法，提高心理素质，增强承受挫折和适应环境的能力。2、继续办好家长学校家庭教育是学校德育的一个重要组成部分，也是提高德育有效性的重要途径。帮助家长树立正确的教育思想，改进教育方法，提高家庭教育水平。三、德育工作管理与考核加强对德育的管理，建立健全德育工作的考核评估制度，是保证和推动德育工作落到实处的重要环节。德育处要注意加强调查研究，探索新形势下行之有效的德育方法与途径，同时加强对德育工作的管理和考核，建立过程（平时）考核与终结（期中或期末）考核相结合，重在平时考核的考核评估机制，努力使德育工作科学化、规范化、正常化。针对当前我校德育工作实际情况，主要

5、抓好以下几个环节：1、抓计划的制定首先德育处要结合学校工作要求，认真制定工作计划，坚持德育首位，明确德育工作内容，寓德育于管理、教学、服务之中，并指导制定具体的德育活动计划。2、抓计划的实施德育处根据各班主任制定的班级活动内容，按月制定德育活动安排表，并纳入学校月工作计划，定时公布，在全校执行，德育处要认真抓好月计划的落实，确保活动按时按质进行。3、抓工作的检查德育处、少先队要加强对德育工作的检查与评比，实行量化管理，要把每日常规检查与临时抽查结合起来，常规检查由值日干部进行检查，逐日公布检查结果。教导处、少先队要不定期对班级管理、班会、队会、常规教育、等进行抽查，按时评讲，促进

6、各项工作的正常开展。4、抓工作总结为提高德育工作的整体水平，每学期各班级要进行德育工作专题总结。每学年进行一次德育工作成果汇报会，交流德育工作经验。5、抓评比表彰德育处要在校长室的指导下，在开学初完善班主任的岗位职责和评比办法，明确德育内容和要求，加强对师生的指导、管理和督查，增强评比工作的透明度。德育处要做好班主任的考核工作，要引入竞争机制，将考核结果与职称评定、评选先进、年度考核等结合起来，与各部门的整体工作评估结合起来，以此调动广大教职工教书育人、管理育人、服务育人的积极性，促进德育工作的深入开展。四、本期主要工作安排：九月份：1、制定德育计划及德育工作实施细则。2、召开开

7、学典礼及校园安全工作会。3、爱心赞助活动。十月份1、学习新《小学生守则》。2、对学生进行爱祖国、爱集体的教育。3、庆国庆文艺展演。十一份1、学习新《小学生行为规范》。2、对学生进行礼仪教育。十二月份1、召开家长会。2、开展“一帮一”手拉手活动。2015年元月份：1、庆祝元旦。2、安全教育。‘